Предмет: Обществознание, автор: СпудиМун111

Подготовьте сообщение о Болонской Декларации в кратсе(кратко). ПЖ

Ответы

Автор ответа: yurchik03
25
В 1999 г. министры образования почти 30 европейских стран подписали Болонскую декларацию, которая была разработана в развитие идей Сорбоннской декларации 1998 г. Ее цель — установление европейской зоны высшего образования, а также активизация европейской системы высшего образования в мировом масштабе. Декларация предлагает принять систему сравнимости образовательных степеней, организовать систему кредитования, а также устранить все оставшиеся препятствия в передвижении студентов и преподавателей по европейскому пространству. Данная декларация гласит: '"Мы должны с особым вниманием контролировать повышение конкурентоспособности европейской системы высшего образования в мире. Жизнеспособность и эффективность любой цивилизации измеряются в действительности привлекательностью ее культурных ценностей, т.е. степенью влияния на другие страны. Мы должны быть уверены, что европейская система высшего образования обладает в мире той степенью привлекательности, которая соответствует значимости наших выдающихся культурных и научных традиций".
Похожие вопросы
Предмет: Українська мова, автор: dindel677
. Прочитайте текст. Визначте його тему й основну думку. Доведіть, що це розповідь з елементами опису. ЛЮБКА У травневому лісі хвилі квітів хлюпають під ноги. А повітря приєм- но дурманить голову. Теплінь... Най- дрібніше створіння й те поспішає розплескати по всьому лісу свою вес- няну радість. Раптом вона! Два блискучі лист- ки біля самої землі. На високому сте- блі - кудлате біло-кремове суцвіття. Любка!.. I Вже перед очима стелиться безкрайній степ, а на ньому - жменька запорізьких козаків. Розвиток мовлення - Любка дволиста Кілька днів запорожців переслідували вороги. А коли коні та й самі переслідувачі вкрай стомилися, то махнули рукою: хай тікають усе одно в степу пропадуть без їжі. А козаки зовсім і не збиралися отак марно пропадати. Бо в кожного слів. III. Знайдіть елементи опису. Назвіть слова, ужиті в переносному значенні. Доберіть синоніми до слів найдрібніше, безкрайній, поважати. IV. Прочитайте вдруге, складіть план тексту. За планом докладно перекажіть прочитане (письмово). ​