Предмет: Французский язык, автор: Никита7777888

ПЕРЕВЕДИТЕ СВЯЗАНО И ПОНЯТНО ПО СМЫСЛУ
Comme je complimentais Marthe sur ses acquarelles, elle me répondit modestement que c'étaient des études. Elle n'y attachait aucune importance.

Ответы

Автор ответа: andreeva197

0

Как только я похвалила Марту за ее акварели, она мне ответила скромно что это были этюды.Она не придала им (этюдам) жодної важности

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Похожие вопросы

Предмет: Обществознание, автор: mmartinov1472

1. У чому важливість налаштування на успіх? 2. Про якi бар'єри ефективного навчання ви знаєте? 3. Як ровивати логічне та образне мислення? 4. Які головні складові вміння вчитися ви знаете?

1 год назад

Предмет: Биология, автор: kirakrilova05

Генетики одержали триплоїдний кавун за допомогою гібридизації диплоїдної та тетраплоїдної форм. Гібриди відрізнялися високою врожайністю, але були стерильні (не утворювали насіння). Запишіть схему утворення триплоїдного кавуна та визначте тип мутації.
ТЕРМІНОВО!!! ДАЮ 70 БАЛІВ

1 год назад

Предмет: Геометрия, автор: dovganukdasha1982

СРОЧНО!!!!Дано прямокутний трикутник АВС (zC = 90º). Знайдіть tg В, якщо ВС = 10см, AB = 26 см.

1 год назад

Предмет: Русский язык, автор: Denis0393

(Не) был; мне (не)здоровится; проявить (не)решительность; (не)дорогое, но
красивое платье; (не)рады гостям; рассказывал вовсе (не)интересно; костюм
(не)сшит; (не) скошенный луг; (не) выполненное поручение; (не) глубокая и
(не) широкая речонка; сказать (не) правду; (не) кого расспросить; (не) с кем
поделиться; экскурсия (не) состоялась; ошибка (не) отмечена; задача (не)
решённая, а только начатая; (не) приятель (не) обнаружен; (ни) для кого
(ни)чего не жалеть; посоветоваться (не,ни) с кем; (ни.не)откуда (ни,не)чего
не слышно; портфель (не)кожаный; задача (не)труднее предыдущей.

7 лет назад

Предмет: Литература, автор: andriykryt33

Що ви дізналися про життя та творчість Р. Акутаґави?

7 лет назад