Предмет: Русский язык, автор: MTZV16

Туристы проплыли на катере путь 720 км одну треть этого пути они плыли со скоростью 120 км час оставшийся расстояние плеере со скоростью 80 км час сколько времени были в пути туристы

Ответы

Автор ответа: msaratovskiy

1)720:3=240км это 1/3 пути
240:120=2 часа мы узнали сколько по времени они плыли 1/3 пути
2)720-240=480 км это остальной путь
480:80=6 часов они плыли оставшийся путь
3)6+2=8 часов они были в пути

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Похожие вопросы

Предмет: Алгебра, автор: Sofaaa680

АААААА 1,22222222 БУДЬ ЛАСКА 7 КЛАС

2 года назад

Предмет: Українська мова, автор: vsegofanat

Вгамуйся,думко,не літай таку буйно
розібрати по частинах мови

2 года назад

Предмет: Физика, автор: boarhak

Допоможіть будьласка.
10. Встановіть вiдповiднiсть мiж змінами величин та змiною сили взасмодії зарядiв: 1 відстань між двома точковими зарядами зменшили втричі. А сила збiльшилася втричі Б сила зменшилась у 9 разів В сила збільшилась у 9 разів y 2 заряли поміняли місцями 3 один із зарядiв збільшили втричі Г сила не змiнилась 11. Три однаковi кулi з зарядами + 15 мкКл, - 6 мкКл i не заряджену привели в дотик. Потім їх розсунули на відстань. Які значення зарядiв набули кулi? Скільки надлишкових чи недостатнiх електронiв стало на кожній кулi пiсля дотику? 12. Два заряджених тiла взаємодіють з силою 9 мН. Визань мiж цими зарядами, якщо заряд першого тіла 1 нКл, другого - 4 нКл.

2 года назад

Предмет: История, автор: suvon907

Столица Монгольской державы при Чингисхане.
3.
Внук Чингисхана, прославившийся походами на Русь.
6.
Сын Чингисхана, унаследовавший титул «великого хана» после смерти отца.
8.
Свод законов, созданный Чингисханом.
9.
Удел, область империи Чингисхана.
10.
Представитель монгольской знати.
По вертикали:
2.
Море, до которого дошли монголы в ходе завоевательного похода на Запад.
4.
Съезд монгольской знати.
5.
Наиболее крупная организационная тактическая единица монгольского войска.
7.
Настоящее имя Чингисхана.

8 лет назад

Предмет: Математика, автор: XalOrWolfart

1.Выполните действия:
1) – 4 * (- 5) – (- 30) : 6=
2) 15 : ( – 15) – ( - 24 ) :8
3) – 8 * ( -3 + 12) : 36 +2
4) 2,3 * ( -6 – 4) : 5
5) ( -8 +32) : (-6) -7
6) – 21+ ( - 3 - 4 + 5) : ( -2)
7) – 6 * 4 – 64 : ( -3,3 +1,7)
8) ( - 6 + 6,4 -10) : ( -8) * ( -3)
2. Найти значение выражения : (3m + 6m) : 9, если m = -12; -5,96
3.Решить уравнение:
а)-x * 4 = - 100
б) ⅓* х = -1
в) – 0,1* х = 33

8 лет назад