Предмет: Русский язык, автор: joni360

Я вспоминаю сотни ответов мальчишек на вопрос: каким человеком тебе хочется стать. Сильным, храбрым, мужественным, умным, находчивым, бесстрашным… И никто не сказал — добрым. Почему доброта не ставится в один ряд с такими доблестями, как мужество и храбрость? Но ведь без доброты, подлинной теплоты сердца, невозможна душевная красота человека.



И опыт подтверждает, что добрые чувства должны уходить своими корнями в детство.Если они не воспитаны в детстве, их никогда не воспитаешь, потому что они усваиваются одновременно с познанием первых и важнейших истин, главная из которых — это ценность жизни, чужой, своей, жизни животного мира и растений. Человечность, доброта, доброжелательность рождаются в волнениях, радостях и печалях.



Добрые чувства, эмоциональная культура — это средоточие человечности.Сегодня, когда в мире и так достаточно зла, нам стоит быть более терпимыми, внимательными и добрыми по отношению друг к другу, по отношению к окружающему живому миру и совершать самые смелые поступки во имя добра. Следование путём добра — путь самый приемлемый и единственный для человека. Он испытан, он верен, он полезен и человеку в одиночку, и всему обществу в целом.

Ответы

Автор ответа: Alyona1186
0
Потому, что все мальчики хвастуны и хотят большего внимания
Автор ответа: Путен228
0
Они должны мечтать о нормальной работе, о партии КПСС о светлом будущем коммунизма
Похожие вопросы
Предмет: Химия, автор: violettayagolnik
Предмет: Литература, автор: itzmasha2011
Здравствуйте! Помогите пожалуйста с кр:
1. Установіть відповідність між цитатою та назвою твору. (2 бали) 1. С. Чернілевський «Теплота родинного інтиму».
2. Е. Андієвська «Говорюща риба».
3. С. Чернілевський «Забула внучка в баби черевички...».
4. І. Жиленко «Підкова».
5. І. Калинець «Дим».
6. І. Жиленко «Гном у буфеті».
7. Е. Андієвська «Казка про яян». 8. І. Калинець «Веселка»
А «Багріє його ковпачок за склом серед вазочок різних». Б «Махнуло рученя на бензовозі».
В «А тоді поїду в Лапландію».
Г «...ми приятелі, все, що моє, то й твоє...».
Ґ «Мотузочком диму Хату прив’язала до небес».
Д «Тепер ти бачиш, який гарний цей світ».
Е «Дорогою перестрів її князенко соняшник...»
Є «...втік дим від вогнища просто у синіх джинсах».
2. Якого героя називають головним? Скільки головних героїв в оповіданні В. Винниченка «Федько-халамидник»?(1 бал)
3. За яку рису вдачі батько особливо поважав Федька? Яким чином він виявляв свою повагу?(1 бал)
4. Допишіть речення.
Казка-притча – це ... . (1 бал)
5. Яка ідея казки-притчі Е. Андієвської «Казка про яян»? (1 бал)
6. Назвіть риси характеру рибалки із твору Е.Андієвської «Говорюща риба». (1 бал)
7. Які проблеми порушено у казці-притчі Е.Андієвської «Говорюща риба»?
2

(1 бал)
8. Назвіть твір, автора та художні засоби, вжиті у поданих поетичних рядках:
Сусідка моя – чарівниця –
годувала надвечір родзинками
у клітці золоту Жар-птицю з очима-намистинками.
І як воно трапилось –
хто його зна –
та тільки дверцят не замкнула вона.
Рвонулась на волю чудесна Жар-птиця,
і враз освітилась
казково столиця. (1 бал)
10. Доведіть, що цінність краси людини не тільки в зовнішності, а й у її вчинках, поведінці. Наведіть приклади із вивчених творів. Даючи відповідь на запитання, побудуйте текст-роздум. (3 бали)