Предмет: Окружающий мир, автор: Milokz

Как производили продукты питания в 17-18 веке

Ответы

Автор ответа: 222russia
3
Главный зерновой продукт Запада — пшеница. Она относится к тем ведущим культурам, которые получили название «растений цивилиза­ции». Из зерновых в этом ряду стоят кроме пшеницы рис и кукуруза, соответственно господствующие на Евразийском и Американском континентах. Это не просто агрикультуры, они оказывают воздействие на жизнь целых народов, определяют бытовой обиход крестьян, благо­получие горожан. В них концентрируются труд, мысли и заботы массы людей, и потому они находятся в центре картины мироздания, влияют на психику человека, формируют менталитет. Урожайность зерна в По­зднее Средневековье и в начале Нового времени остается удручающе низкой, по существу средневековой: сам-пять, а нередко и меньше. В XVIII в. начнется «земледельческая революция», которой, однако, понадо­бится не один десяток лет, чтобы существенно повысить урожайность.

Чтобы получить хороший урожай, пшеницу необходимо чередо­вать с травами, идущими на корм скоту, либо с другими, второстепен­ными зерновыми культурами: рожью, ячменем, овсом, полбой, про­сом. Из них делают более дешевый хлеб — хлеб бедняков. Он содер­жит не только добавки другого зерна, но и много отрубей. Благодаря менее ценному зерну удается избежать голода во время войн и осад, пополнять недостаток провианта на складах. Вспомогательную роль играет на Западе рис, ставший пищей для бедных: из рисовой муки пекут «народный хлеб», рисовыми кашами кормят в больницах, в ка­зармах, его варят на воде и смешивают с овощами. Пищей бедного люда, заменяющей пшеницу, служили также гречка («черная пшеница»), бобы, каштаны, горох и чечевица. Овес и ячмень — основной корм для лошадей, а без них невозможны военные действия: «Плох урожай ячменя — значит, не будет войны». Овес и ячмень — одно­временно и пища для людей: мука для хлеба, зерно для каши. Так, ан­глийская овсяная каша стала своего рода национальным блюдом анг­личан и шотландцев.

Похожие вопросы
Предмет: Математика, автор: Inusichka
Предмет: Геометрия, автор: shmakova20061
Предмет: Русский язык, автор: Аноним
ОЧЕНЬ СРОЧНО ПРОШУ ПОМОГИТЕ ДАЮ 48 БОЛОВ , БОЛЬШЕ НЕТ! 2.Определения, относящиеся к личному мест.

1. Они зав…р…жё(н,нн)ые увиде(н,нн)ым долго не могли ничего сказать.

2. Восх…щё(н,нн)ый он слушал эту музыку очень долго.

3. Дом стоял на окраине и никем (не) замече(н,нн)ые они выщли на (не) хоже(н,нн)ую тропинку.

3.Определения, оторванные от определяемого слова

1. Измуче(н,нн)ые и уставшие рухнули путники на ступени (не) краше(н,нн)ого крыльца.

2. Девочка выбежала на залитое лунным светом крыльцо запыхавшаяся и разрумян…вшаяся.

4.Определения, имеющие значения причины или уступки

1. Уверенный в её привязанности Троекуров никогда не мог добиться от неё доверия.

2. Ошеломлённая полученным известием мать долго смотрела на Рыбина.

3. Оглушённый тяжким гулом Тёркин никнет головой.

4. Прославившийся как опытный разведчик Травкин оставался очень скромным человеком.

5.В каком предложении определение не имеет значения причины или уступки? Укажи цифру пред-я.

1. Разрозненная усталостью колонна неспешно продвигалась по полю.

2. Низко нависшие тучи закрыли всё небо.

3. Получивший тяжёлое ранение солдат всё равно продолжал отстреливаться.