Предмет: Биология, автор: daniil1500

какие органы называют органами мишенями почему они получили такое название ответы

Ответы

Автор ответа: zhiznloca

Органы мишени - это те органы/ткани на которые сильнее всего действует те или иные вещества.

Похожие вопросы

Предмет: Русский язык, автор: banana6584

письмо другу про Байтерек
1 с кем поехал в Астану
2 описание Байтерека
3 Что понравилось в нем
СРОЧНО ПОЖАЛУЙСТА ДАМ 15 БАЛЛОВ

5 лет назад

Предмет: Математика, автор: xaaxxaxaxaxaxa

2. Выберите из чисел 12,14,26,39,42,45,52,68,84,117 те которые:а) кратны 7: ................................. б) кратны 13: ................................

5 лет назад

Предмет: Химия, автор: Rogolevadara04

1. Написать химические формулы, если о веществе сказано, что оно содержит а) 1 атом магния, 1 атом серы, 4 атома кислорода; б) 2 атома азота, 5 атомов кислорода; в) 1 атом серебра, 1 атом хлора; г) 1 атом углерода, 2 атома кислорода; д) 1 атом натрия, 1 атом азота, 3 атома кислорода.
2. Определить относительные атомные массы элементов: N, Fe, Si, Mn, Hg, Pb, Zn, Li, Ag. Расположить их в порядке увеличения относительных атомных масс.
3. Определить относительную молекулярную массу веществ: N2, NaNO3, Ca3(PO4)2.
4. Определить массовые доли элементов в последних двух веществах.

5 лет назад

Предмет: Обществознание, автор: galitskaya01

Сопоставьте следующие высказывания и установите сходство и принципиальные различия в подходах определения сути истории.

Н. Г. Чернышевский (1828—1889): «Можно не знать, не чувствовать влечения к изучению математики, греческого или латинского языков, химии, можно не знать тысячи наук и всё-таки быть образованным человеком; но не любить истории может только человек, совершенно не развитый умственно».

Г. В. Плеханов (1856—1918): «История — огромное кладбище: мёртвых в ней больше, чем живых. Но это огромное кладбище, на котором покоится прошлое, есть в то же время колыбель, в которой лежит будущее. Тому, кто «помнит родство», не мешает подчас пройтись по этому кладбищу: то, что было, облегчает понимание того, что будет».

Р. Ю. Виппер (1859—1954): «Не история учит понимать и строить жизнь, а жизнь учит толковать историю. Такую историю мы сами переживаем... Наши суждения о прошлом, наши исторические мнения приходится всё время пересматривать, подвергать критике и сомнению, заменять одни положения другими, иногда обратными. История из наставницы стала ученицей жизни...»

В. Б. Кобрин: «Если бы люди извлекали опыт из истории, то вряд ли за Первой мировой войной последовала Вторая. Вряд ли после гитлеровского геноцида могли возникнуть неофашистские организации. Катаклизмы государственного или всемирного масштаба иногда как бы опровергают общепринятые установки о пользе, смысле и назначении истории…»

6. Русский философ первой половины ХХ в. Л. П. Карсавин считал, что субъектом истории является всё человечество, которое выступает как реальная «симфоническая личность», существующая в культурах, народах, классах, группах, вплоть до конкретной индивидуальности.

Как вы понимаете данное утверждение?

9 лет назад

Предмет: Математика, автор: tkachenkodanil3

В школу привезли 690 столов и стульев. Стульев было на 230 больше чем столов. Сколько столов и стульев в отдельности привезли в школу?

9 лет назад