Предмет: Русский язык, автор: Аноним

Итоговый тест по теме 《Морфемика. Орфография

Приложения:

Ответы

Автор ответа: Аноним

3

1-3
2-1
3-3
4-1
5-4
6-2
7-2
8-1
9-4
10-3
11-3
В1-белый, кружиться
В2-Пастух, подпаск

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Похожие вопросы

Предмет: Психология, автор: wlaflay

2. Скласти портфоліо «Пізнаю себе» через такi блоки: • «Відверто про себе» • «Мої досягнення в навчанні» • «Творчі перлини» «Моя дослідницька діяльність>> «Корисні справи» . «Я хочу зробити світ кращим» • «Моніторинг моїх досягнень».

1 год назад

Предмет: Математика, автор: sofiazanbolatovna

Практическая работа. Нарисуй произвольный угол и измерь его транспортиром. Проанализируй свои действия и составь алгоритм нахож- дения меры угла с помощью транспортира.

1 год назад

Предмет: География, автор: oabdirayimova

помогите пожалуйста даю 50
3) В каком реке наблюдается явление обратного течения ? По каким причинам это река такая многоводная ?
4) Между 20° -27 южной широты , в западной части материка , вдоль океана на протяжении около 1000km пролегает песчано- каменистая пустыня . Как называется эта пустыня? Может ли пустыня образоваться на берегу океана ? Обоснуйте свое мнение.

1 год назад

Предмет: Английский язык, автор: waxik

Complete the sentences (1-5), using the words in brackets in the correct form. Do not use more than four words to complete each sentence.

1 . John is (noisy/student) in our class.

2 . This jacket (be/too/big) for me – you can have it.

3. That’s Mr Richards (work) at the art gallery.

4 . The park (be/far away) than the cinema.

5. That’s the girl (father/buy) the bakery in 2012.

7 лет назад

Предмет: Русский язык, автор: sytnik2004

Русский язык 9 класс!!!
Из предложений 8—11 выпишите слово, в котором правописание НН определяется тем, что это полное страдательное причастие образовано от глагола совершенного вида.

2.11. Укажите количество грамматических основ в предложении 14.

2.13. Среди предложений' 12—15 найдите сложное бессоюзное предложение. Напишите номер этого предложения.

2.14. Среди предложений 3—11 найдите сложное предложение с сочинительной и подчинительной связью. Напишите номер этого предложения
3)Мы долго сидели на берегу под вязами. (4)Комары пропали. (5)Лёгкий ветерок, потянувший низом, наклонивший травы, но не двинувший и листка на деревьях, заставил попрятаться Маленьких демонов.

(6)Вечер не спешил, давая отбуйствовать закату. (7)Багровое пламя на западе превратило серебристую Угру в реку крови, и все комары унеслись туда, чтоб погрузить хоботы в красный поток и налиться субстратом жизни. (8)Они вскоре поняли, что ошиблись, и, распалённые злобой, вернулись назад. (9)Мы перестали сопротивляться. (10)Вокруг каждого из нас, а сидели мы на пристроенной к избе терраске, реяло плотное облачко. (11)Казалось, то парят зёрнышки граната: раздувшиеся брюшки просвечивали рубиновым.

(12)Послышался тяжёлый топот: это вернулось с пастбища небольшое деревенское стадо; слышались озвонченные тишиной ласковые, зазывные голоса хозяек. (13)Голос «молодой» не звучал среди них, но в её дворе появились без всякого зова четыре овцы, слипшиеся, как дешёвые конфеты, — три взрослые, одна подросткового возраста. (14)Потом померещилось, что это одна четырёхголовая овца, настолько синхронны были

все движения и настолько неразделимы тела. (15)Эту единую овцу разрушил не поспевавший за стремительными манёврами подросток.

7 лет назад