Ответ по предмету Русский язык: Составь схему 1-го предложения. "Это май-чародей машет мягким своим опахалом“, - написал о мае поэт.

Предмет: Русский язык, автор: salimamelikli

Определите, в каких прилагательных -ий является суффиксом, а в каких – окончанием. Укажите разряд прилагательных.
Пастуший рожок, старший брат, жгучий интерес, лососий плавник, ткацкий станок, ранний час, утячий клюв, средний возраст, тюлений жир, летний день, олений рог, строгий отец, овечий навоз, горячий чай.

2 года назад

Предмет: Українська література, автор: Аноним

1. Кому присвячені поезії поета про кохання Р.Бернса, зокрема «Моя любов – рожевий
квіт…»;
а) чарівній незнайомці; б) подрузі дитинства; в) своїй дружині.
2. Яким віршовим розміром написана поезія «Моя любов – рожевий квіт…»:
а) хореєм; б) ямбом; в) дактилем.
3. Генріх Гейне назвав свою збірку так, як відомий поет епохи Відродження:
а) Дж. Боккаччо; б) Вільям Шекспір; В) Франческо Петрарка;
4. Про яке кохання йдеться у вірші Г.Гейне « Коли настав чудовий май»:
а) трагічне; б) таємне, в) взаємне, щасливе.
5. Як перекладається доброзичливе вітання «Шолом алейхем»:
а) «Мир вам»; б) «Здрастуйте»; в) «Мир вам», «Здрастуйте».
6. Хто є оповідачем у повісті:
а) сам автор; б) Шимек у старості; в) незнайомець.
7. Ким була Бузя для Шимека:
а) подругою дитинства; б) донькою старшого брата; в) випадковою знайомою.
8. Шимек дивився на Бузю і згадував:
а) себе малого; б) розповідь свого брата про доньку Бузю;
в) «Пісню пісень», яку вивчав перед Паскою з учителем у школі.
9. Як Шимек дізнався про Бузине весілля:
а) Повідомив знайомий із села; б) мати сказала вдома; в) батько повідомив у листі.
10. Якою була реакція Бузі на освічення в коханні Шимека:
а) вона мовчки дивилася у зоряне небо; б) її дзвінкий сміх розірвав нічну темряву;
в) Бузя плакала, і цілий світ обгорнувся смутком.
11. Хто це - «людина повітря»:
а) єврейська дитина; б) типовийперсонаж письменника; в) герой із одного твору.
12. Художній засіб, який використовує автор для розкриття сили почуття ліричного героя в поезії Р.Бернса
«Любов»:
а)порівняння; б)метафора; в)епітет; г)символ
Достатній рівень ( 2 бали).
Схарактеризуйте душевний стан ліричного героя з поезій Р.Бернса та Г.Гейне. Що у них спільного?
Високий рівень ( 3 бали)
Розкажіть історію кохання Шимека та Бузі від імені одного з героїв, запишіть її. Переказувати текст не
треба! Передайте тільки емоції,думки, почуття героя , від імені якого буде ваша розповідь.

2 года назад

Предмет: Другие предметы, автор: kirillgavrilov42

Зробіть висновок про спільне й відмінне в діяльності князів.Поміркуйте,чим це було зумовлено.

Это история Украины

2 года назад

Предмет: Алгебра, автор: Kateware

Помогите пожалуйста срочноооо!!!!

8 лет назад

Предмет: Биология, автор: deardear

Все приведенные ниже причины, кроме двух, вызывают геномные мутации. Найдите две причины, «выпадающие» из общего списка, и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
1) Взаимодействие и перекрест гомологичных хромосом
2) Изменение числа хромосом
3) Разрушение веретена деления
4) Нарушение расхождения гомологичных хромосом к разным полюсам при делении клетки
5) Встраивание одного нуклеотида в ДНК

8 лет назад

Составь схему 1-го предложения. "Это май-чародей машет мягким своим опахалом“, - написал о мае поэт.

Ответы

Составь схему 1-го предложения.
"Это май-чародей машет мягким своим опахалом“, - написал о мае поэт.