Предмет: Русский язык, автор: Виноград7777

А. Ниже перечислены разные способы проверки, которые предлагали ребята в ходе обсуждения. Отметь все полезные, с твоей точки зрения, предложения ˅. □ 1) Надо спросить у родителей. □ 2) Надо спросить у учителя. □ 3) Надо поискать информацию в библиотеке или Интернете. □ 4) Надо самим провести наблюдения. Б. Какое из следующих сочетаний ключевых слов является лучшим для поиска нужной ребятам информации в библиотеке или Интернете? Отметь ответ ˅. □ 1) Приметы, ласточки, летают, дождь. □ 2) Ласточки, высота полёта, погода, наблюдение. □ 3) Высота полёта, погода, наблюдение. □ 4) Ласточки, погода, высота полёта. В. Что бы ты посоветовал(а) ребятам обязательно фиксировать в дневнике наблюдений? Отметь все необходимые, на твой взгляд, данные ˅. □ 1) Дата. □ 6) Прогноз погоды. □ 2) Время наблюдения. □ 7) Направление ветра. □ 3) Имя наблюдателя. □ 8) Осадки. □ 4) Место наблюдения. □ 9) Температура воздуха. □ 5) Высота полета ласточек. □ 10) Облачность (ясно/пасмурно). □ 11) Важные события в вашей жизни. □ 12) Список литературы.

Ответы

Автор ответа: TalinaBasharina
3
А. 3)
Б. 1)
В. 1,2,8,4,9,5,10.
Похожие вопросы
Предмет: Музыка, автор: npol4334
Предмет: Українська мова, автор: vselifonova191
ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА С ЭТИМ ЗАДАНИЕМ

Відокремлені прикладки.Розділові знаки при відокремлених прикладках. Практикум (Завдання можна виконувати в документі)

 1   Цифрово-розподільний диктант , зазначьте номери речень у колонки, які відповідають їх структурі):

Із відокр. означенням             із відокр. додатком             із відокр. обставиною

1. Степ, оповитий тишею, дихав пахощами росяних трав.

2.Старий Дніпро, розливши плесо сиве, ген-ген в спокійнім мареві дріма.

3.Окрім посуду, трипільці виробляли фігурки Матері-землі.

4. За винятком дітей, усі були зайняті на будівництві.

5. Перед нами відкрилося село, розкинувшись серед хлібів.

6. Скроплений живлющою росою, росток пробився на безмежжі нив.

7. Сумно подивившись у небо, птах склав крила й умостився на призьбі.

8.Мати любила свої творіння, особливо вишивки.

9. Ніжні зорі, білі, непрозорі, спадали з неба.

2.Прочитайте речення і скажіть, чому в першому з них прикладка зі сполучником відокремлюються комою, а в другому— ні.

Як майстер, він розпочав роботу першим. Пам’ять про Тараса Шевченка як геніального поета, письменника житиме у віках.

3. Поширте речення відокремленими прикладками з довідки.

Україна ... є для нас рідною ласкавою матір’ю. Ім’я Ліни Костенко ... відоме серед шанувальників поетичного слова. Мого товариша ... поважали вчителі та учні.

Довідка: наша Батьківщина, української поетеси, як відмінника навчання.

4.Запишіть речення, розставляючи потрібні розділові знаки. Виділіть відокремлені прикладки. (можна поставити у вправі іншим кольором)

Прибув мій канівський земляк Середа на ім’я Петро. (Г. Косинок) Дружина Платона Симиренка Софія за походженням французька дворянка швидко перейняла козацькі звичаї родини, охоче спілкувалася українською мовою. (Л. Мацько) Із Любечем давньоруським містом пов’язані долі багатьох руських князів Олега, Ярослава Володимировича. (М. Тищенко) Особливо вразила і запам’яталася всім художня композиція Сашка Довженка «Святки» поетична розповідь про народні новорічні торжества. (С. Плачинда)

Домашнє завдання

Творче завдання.

Перебудуйте подані речення так, щоб усунути неоднозначність їхнього тлумачення.

Перед малюнками дітей, які були виставлені в клубі, товпилися батьки. До мене підійшов брат мого товариша, який був капітаном футбольної команди. Обличчя наших футболістів, які були замурзані, з побитими колінами, світилися невимовною радістю. У коридорі я зустрів подругу моєї сестри, яка була палкою вболівальницею футбольної команди.