Предмет: Русский язык, автор: Macsum204

1. Спишите, вставляя пропущенные буквы и раскрывая скобки. ОРФОГРАММЫ ОБЪЯСНЯТЬ РЯДОМ В СКОБКАХ,
Выразительно прочитайте текст, озаглавьте его. Определите
лексическое значение выделенных слов, проверьте свой ответ по толковому словарику.
Сапожок. Вот так ласк_во нар_кли в (не) з_пам_тные врем_на маленький русский городок, что расп_л_жился на р_занской з_мле д_леко от шумных дорог. Не на всякой карте он помеч_н. Х_рактер у Сапожка тихий, скромный. А были врмена, когда этот гор дишко первым пр_н_мал на себя удары вргов, об_роняя Рязань и Москву. Для того и был сооружн на гр_нице XVI—XVII веков дубовый острог с ш_стью башнми, с погр_бом и пушкою, с вестовым кол_колом. В знак во_нского муж_ства с_пожковцев скрестились на их герб_ меч_ с пищалью. ( М. Ломунова ) 2. Графически покажите синтаксическую роль каждого местоимения в тексте. Определите разряд местоимений. 3. Проведите морфологический и морфемный разборы всех причастий и деепричастий.

Ответы

Автор ответа: dzhulyetta1
10

1.       Орфограммы и условия выбора.

Сапожок. Вот так ласкОВо (к – тверд., суфф. -ов-) нарЕкли (нарЁк) в незАпамЯтные (не употр. без не, за- – приставка, памЯть – словарное) времЕНа (сущ. на -мя, суфф. -ен-) маленький русский городок, что распОлОжился (приставка по-, корень -лож-: нет суфф. -а-) на рязанской (РЯзань – словарное) зЕмле (зЕ´мли) дАлеко (дАль) от шумных дорог. Не на всякой карте он помечЕн (кр.прич., суфф. -ен-, от помечЕННый←пометИть). ХАрактер (словарное) у Сапожка тихий, скромный. А были врЕмена (врЕмя), когда этот горОдишко (-оро-) первым прИнИмал (словарное) на себя удары врАгов (врАг), обОроняя (-оро-) Рязань и Москву. Для того и был сооружЁн (кр. прич., суфф. -ён- от сооружённый←соорудИть) на грАнице (произошло от грАнь) XVI-XVII веков дубовый острог с шЕстью (шЕсть) башнЯми (сущ. 1 скл., мн. ч., Т. п.), с погрЕбом (словарное, поизошло от грести, грЁб) и пушкою, с вестовым колОколом (-оло-). В знак воИнского (корень -воин-, воИнственный) мужЕства (суфф. -еств-) сАпожковцев (сАпог, словарное) скрестились на их гербЕ (сущ. 2 скл., П.п.) меч (сущ. 2 скл., И.п.) пищалью.

 

*Орфограммы подчеркнуть одной чертой, 

морфемы, в которых они находятся, обозначить (¬, ͡   , ˄, □), 

условия выбора (от чего зависит), если таковые есть, подчеркнуть двумя чертами.

 

2. Синтаксическая роль местоимений (+ разряд).

Сапожок. Вот ТАК (_._._, указат. местоименное наречие) ласково нарекли в незапамятные времена маленький русский городок, 

ЧТО (—, относит.) расположился на рязанской  земле далеко от шумных дорог. Не на ВСЯКОЙ (~~~, определит.) карте ОН (—, личн.) помечен. Характер у Сапожка тихий, скромный. А были времена, КОГДА (_._._, относит. местоим. наречие) ЭТОТ (~~~, указат.) городишко  первым принимал на СЕБЯ (часть сказуемого: устойчивое сочетание принимать на себя; возвратное) удары врагов, обороняя Рязань и Москву. Для ТОГО (_._._, указат.)  и был сооружён на грАнице XVI-XVII веков дубовый острог с шестью башнЯми, с погребом и пушкою, с вестовым колоколом. В знак воинского мужества сапожковцев скрестились на ИХ (~~~, личное в значении притяжат.) гербе меч с пищалью.

3. Морфемный разбор (причастий и деепричастия).

По|меч|ен|

приставка ¬:  по-

корень ͡   :     -меч-

суффикс ˄:  -ен-

окончание□: □ (нулевое)

основа:         помечен

 

Оборон|я|я

корень ͡   :       -оборон-

суффиксы˄˄: -я-, -я

окончание □: нет (даже нулевого: неизм.)

основа:          обороняя

 

Сооруж|ён|□

корень ͡   :     -сооруж-

суффикс ˄:  -ён-

окончание□: □ (нулевое)

основа:         сооружён

 

3. Морфологический разбор (причастий и деепричастия).
Помечен – причастие.
I. (Каков?) помечен. Н.ф. – помеченный.
II. Пост. – страдат., прош. вр., сов. в.;
    непост. – И. п., ед. ч., м. р.
III. Он (каков?) сооружён (═, составное именное сказуемое).  

Сооружён – причастие.
I. Был (каков?) сооружён.
   Н.ф. – сооружённый.
II. Пост. – страдат., прош. вр., сов. в.;
    непост. – И. п., ед. ч., м. р.
III. Острог был (каков?) сооружён (═, был сооружён – составное именное сказуемое).  

Обороняя – деепричастие.
I. (Как? что делая?) обороняя.
    Н.ф. – обороняя (оборонять).
II. Морф. пр. – несов. в., перех., невозвр.; неизм.
III. Принимал на себя (каким образом?) обороняя (_._._, обстоятельство образа действия).
Похожие вопросы
Предмет: География, автор: maksgggaa
Предмет: Українська література, автор: dimarak111
6. Про яку рису характеру Юлька Ващука наголошується у таких словах Славка Беркути: « Із Юльком сперечатися - все одно, що кам’яну брилу на дуель викликати, він на своєму стоятиме, хоч би й не мав рації»
А .гордість.
Б. мужність.
В. доброта.
Г. впертість.
7. « І коли він помітив сльози на синових очах, то відвернувся, ніби йому обов’язково треба було відвертатися, скидаючи плащ, і син зрозумів, що батько ставиться до нього,як до дорослого не хоче бачити його слабкості». До якого героя повісті можна віднести ці слова
А.Славка Беркуту.
Б.Стефка Вуса.
В.Юлька Ващука.
Г. Андрія Лопуха.
8.Якого героя схарактеризовано такими словами з тексту : « … соловей –розбійник з нашого двору. Стою та дивуюсь: чому ти такий добрий став, у дворі хлопчаків мало що не ломигає , а тут над сорокою розчулюється! Метаморфоза»
А.Андрія Лопуха
2. .Юлька Ващука.
В. Славка Беркуту.
Г. Стефка Вуса.
9. Назвіть розділ, в якому розповідається про розмову Славка Беркути з тренером , який прагне дізнатися причину пропусків занять з фехтування хлопцем.
А. « Також о другій голині дня»
Б. «Напередодні»
В. «Тоді була п’ятниця»
Г.»Два по два - чотири»
10.Відшукайте проблему, якої не порушено у повісті Ніни Бічуї «Шпага Славка Беркути»
А. збереження життя дитини;
Б. віра у свій талант;
В. самовдосконалення і самореалізація дитини;
Г. відповідальність людини за свої вчинки.