Предмет: Русский язык, автор: sinitzyntoscha

Нужен диалог срочно.
Когда собрали первый урожай,бабушка на радостях испекла два коржа величиной с подсолнух. Коржи были пахучие и румяные. Бабушка смазала их масляным пёрышком и посыпала солью, крупною, как толчёное стекло.От коржей шёл жар,и они светились,как два маленьких подсоленных солнца.
С междометиями)


LunaresImbrem: Это домашнее задание у всего класса? Можно узнать какой это класс? Мне уже 4 запроса попалось про диалог на этот текст.
sinitzyntoscha: Да у всего класса

Ответы

Автор ответа: LunaresImbrem
6
-Ах, как он вкусно пахнет!- сказала девочка, - можно его уже пробовать?
- Подожди пока остынет, а не то язычок свой обожжешь, -ответила ей бабушка.
Не послушала она бабушку и потянулась к коржу, когда та отвернулась.
- Ай, ай, ай! Ой, ой, ой! Бедненькие мои пальчики! Бабушка я пальчики обожгла.- заплакала девчушка.
-Ох ты непоседа! Говорила же я тебе не лезь пока не остынет. Ну ничего,до "свадьбы" все заживет - пороговорила бабушка, дуя на пальцы своей внучки.
Похожие вопросы
Предмет: История, автор: frosiaolk
Виконайте завдання:
1. Які існують інформаційні процеси? Які з них є визначальними?
2. Що таке обробка інформації? Для чого вона потрібна?
3. Чому існує та поширюється неправдива інформація?
4. Робота в групах. Обговоріть і визначте, що потрібно
зробити, щоб не піти помилковим шляхом, досліджуючи минуле.
5. У чому полягає складність роботи з інформацією? Чи
можуть джерела вводити в оману?
6. Колективне обговорення. Як можна встановити
достовірність і надійність історичного джерела? Яка
інформація історичних джерел, на вашу думку, є найціннішою?
7. Робота в парах. Обговоріть і визначте, що може бути
джерелом історичної інформації. Чому треба вміти
виявляти й досліджувати різні історичні джерела?
8. Як визначати, які історичні джерела потрібні для дослідження?
9. Чому вчені прагнуть знайти й опрацювати якомога
більше джерел із теми дослідження?
10. Чому усні джерела є цінними для істориків? Яким чином здобувають усні джерела?
11. Як зберігають усну народну творчість та спогади свідків подій?
Предмет: Английский язык, автор: Аноним
Предмет: Математика, автор: vikako2007