Предмет: Литература, автор: timurit2004

ДАЮ 29 БАЛЛОВ
тематика и проблематика стихотворения М.В.ИСАКОВСКОГО В ЛЕСУ ПРИФРОНТОВОМ

Ответы

Автор ответа: DankorBog
0
Стихотворение написано катренами, рифмовка — перекре­стная. Поэт использует различные средства художествен­ной выразительности: эпитет («очей любимых»), инверсию («С берез, неслышен, невесом, Слетает желтый лист…»), оли­цетворение («Вздыхают, жалуясь, басы…»), анафору (3,4,5,6, 10 строфы), метафору («дорога к ней Ведет через войну…»), восклицательные предложения («За все, что завтра ждем!»), сравнение («И, словно в забытьи, Сидят и слушают бойцы…»). На фонетическом уровне находим аллитерацию и ассонанс («С берез, неслышен, невесом, Слетает желтый лист…»)
Похожие вопросы
Предмет: Алгебра, автор: diankadotsik
Предмет: Русский язык, автор: alex202161
Списать, подчеркнуть главные члены предложений, составить схему, выделить союзы, соединяющие сложного предложения (если есть).
СРОЧНО!!!


1.Руки свои Элиза спрятала под передник, чтобы король не увидел волдырей и царапин.
2.Когда зашло солнце,в пещеру вернулись братья.
3.Ей бросили охапку крапивы,которую она нарвала на кладбище.
4.Лебеди ступили на камни утёса в ту самую минуту,когда погас в воздухе последний луч Солнца.
5.Однажды ночью,когда Дюймовочка спала в своей колыбельке,через открытое окно в комнату влезла большущая жаба.
6.Она заглянула в скорлупку,где спала под лепестком розы Дюймовочка.
7.Она повесила эту колыбельку под большой лист лопуха, чтобы её не замочил дождик.
8.Невеста моя знает,как пройти в спальню принцессы с чёрного хода.
9.Герда въехала в темный лес, в котором жили разбойники.
10.Утром Герда рассказала ей,что слышала от лесных голубей.
11.Учëные описывали столицу Китая, дворец и сад императора ;поэты слагали в честь крылатого певца чудесные стихи.
12.Книги расходились по всему свету, и вот одна толстая книга дошла и до китайского императора.​