Предмет: Математика, автор: снежана28

портниха рассчитывала за 1 целыю девять двадцатых выкроить платье и за 4 целых тринадцать пятнадцатых ч сшить его.однако на всю работу она потратила на 1 целую две пятнадцатых ч меньше,чем предполагала.сколько времени потратила портниха на всю работу?

Ответы

Автор ответа: кляча

1час 27мин. - выкройка; 4часа 52 мин - шитьё; 1.2/15 = 1ч8мин.
1) 1ч27мин + 4ч 52 мин = 5ч79мин. -предполагала портниха
потратить времени.
2) 5ч79мин - 1ч8мин= 4ч71мин = 5ч11мин. - потратила времени
Ответ: 5ч11мин. потратила портниха на всю работу

Автор ответа: zlodey7771

1) 1ц9/20+4ц13/15=5ц79/60=6ц19/60ч-рассчитывала затратить

2) 6ц19/60ч-1ц2/15=5ц1160ч-затратила на работу

Ответ: 5часов 11мин.

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Похожие вопросы

Предмет: География, автор: Аноним

Что такое климат??????????????

7 лет назад

Предмет: Другие предметы, автор: 5648kim

Что способствует упрочнению бетона ?

7 лет назад

Предмет: Русский язык, автор: egorovegor130372

Солнце садилось. (2)Вокруг пахло вечерней прохладой. (3)Птицы замолчали, уступив место нашему герою. (4)Он вскарабкался на остатки трухлявого пенька, чтобы быть повыше, и запел. (5)Это был светлячок — маленькая букашечка, и пел он свою незатейливую песенку о том, что видел: прекрасную картину заката, красивое небо, зелёное море травы, серебряные слёзы росы и любовь. (6)Он пел о любви к жизни. (7)Он во всём видел любовь. (8)И хоть его вокальные данные были небогатыми, он думал, что поёт прекрасно, ведь у него было так много слушателей, они им восхищались, каждый хотел быть его другом. (9)Но глупый светлячок не понимал, что это всё лишь потому, что он обладал очень необычным свойством: в отличие от панцирей всех остальных светлячков, его панцирь не просто горел зелёным огоньком, а переливался всеми цветами радуги, как гранёный бриллиант. (10)А стоит только одному сказать, что он знаком с чудесным светлячком, который блестит, как бриллиант, то другой, конечно, решит во что бы то ни стало стать его другом, за ним третий, четвёртый и так далее, а зачем — никто не знает, просто так повелось. (11)Однажды светлячок заметил, что его слушает белокурый мальчик, который сидит рядом в траве, повернув голову к заходящему солнцу. (12)Светлячок до утра пел мальчику, описывая то, что видит, и придумывая всё новые и новые сравнения, а на рассвете убежал к своим друзьям. (13)Но, пропадая среди лести и восхищения, он всё же иногда прибегал на полянку, где в любое время ждал его мальчик. (14)Время шло, безжалостно пожирая минуты, часы, дни, годы, светлячок постарел, потускнел, друзей больше у него не было, в гости его не приглашали, им не восхищались. (15)Всё было кончено, и светлячок в отчаянии побрёл на ту же полянку, где ждал его мальчик, подошёл к нему и тяжело вздохнул. (16)Мальчик это услышал и, не поворачивая головы, спросил: – (17)Что случилось? (18)Тебя так долго не было, и я по тебе соскучился. – (19)А разве ты не видишь? – (20)Нет, — ответил мальчик. – (21)Ну и ладно, — сказал светлячок. – (22)Расскажи мне, что ты видишь, — попросил мальчик. – (23)Что? — удивился светлячок. – (24)Спой свою песенку. (25)Мне так нравится слушать, как ты красиво описываешь природу, небо, солнце, траву… (26)Вот бы хоть раз взглянуть на это. (27)И тут только светлячок понял, что мальчик слепой и ему всё равно, блестит у светлячка панцирь или нет. (28)Он ему нужен даже без блеска. (29)Он ему нужен! – (30)Давай я тебе сегодня расскажу про дружбу. – (31)А что это такое? (32)Ты раньше не пел мне об этом. – (33)Раньше я просто не знал, что это такое, а теперь знаю.
Изложение пожалуйста, 3 абзаца, около 70 слов, сохранение смысла текста.

7 лет назад

Предмет: Биология, автор: 1nikiTos1

Цветки сложноцветных собраны в соцветие: 1)колос 2)корзинка 3)кисть 4) головка. заранее спасибо

10 лет назад

Предмет: Алгебра, автор: TpoJIFace

Между числами 2 и 42 вставьте несколько чисел, которые вместе с данными числами образуют арифметическую прогрессию, если известно, что сумма первого, второго и последнего из вставленных чисел равна 56.

10 лет назад