Предмет: Русский язык, автор: Чубенк

В приведённых ниже предложениях пронумерованы все запятые.
Выпишите через запятую цифры, обозначающие запятые между частями сложного предложения, связанными подчинительной связью.

Мне пришла мысль использовать пластик, (1) а не металл, (2) как мы раньше делали, (3) чтобы электризация могла происходить. Либо это окажет решающее воздействие на наш эксперимент, (4), либо придется прекратить опыты.

Ответы

Автор ответа: sadasddas

(4) - Т.К он подчёркнута запятыми с 2 сторон)

Похожие вопросы

Предмет: Українська мова, автор: malyukovgk

если ві и єто поможете то я буду рад
даю 100 балов
Конструювання 1
Утворіть від поданих іменників прикметники за допомогою одного із суфіксів: -н-, -ан- (-ян-), -ин-. Утворені слова запишіть.
Еталон, горобина, буря, гречка, південь, гостини, тополя.

2 года назад

Предмет: Алгебра, автор: wmaxsikcw

Помогите! задание на фото. срочно!

2 года назад

Предмет: Английский язык, автор: bittingKitten

Помогите пожалуйста
Find the correct meanings of the idioms related to weather. Give their Ukrainian
equivalents.
1) as right as rain
2) face like thunder
3) under the weather
4) come rain or shine
5) Indian summer
6) raining cats and dogs
7) break the ice

a) no matter what the weather/situation
b) makes people feel less shy, nervous
c) feeling fine and healthy
d) it is raining very heavily
e) being clearly very angry or upset
f) is a period of warm sunny weather late in Autumn
g) ill, sick, feeling unwell, sad, or lacking energy

2 года назад

Предмет: Английский язык, автор: airatm

Change these sentences to negative

Example: We live in Madrid

We don't live in Madrid

16. I like cheese

17. We are married

18. She has an old house

19. I am from France

20. He plays tennis on Saturdays

8 лет назад

Предмет: Русский язык, автор: dysyypova0101

2. Заменить предложения с прямой речью предложениями с косвенной речью, записать их.
Образец:
Учитель спросил ученика: «Ты готов к ответу?» -
Учитель спросил ученика, готов ли он к ответу.

1. Мой друг сказал: «Перед практикой нужно хорошо отдохнуть».
2. Мы встретили друзей и спросили: «Куда вы идёте?»
3. Преподаватель попросил студента: «Принеси, пожалуйста, маркер».
4. Я спросила подругу: «Ты пойдёшь сегодня в библиотеку?»
5. Ассистент попросила студента: «Прочитай мне эту аннотацию».
3. Записать данный текст в виде диалога.
Ну, а теперь расскажи мне, что ты сейчас пишешь. Я пишу книгу. Повесть? Не совсем. Роман? Нет. Её совершенно2 нельзя назвать романом. А, я знаю, ты пише…шь очерки. Вряд ли. Так видно это будет нечто (авто)б…ографическое. Чтобы её написать, нужно рассказать о людях, с которыми пришлось повстречаться в течение жизни. Так что же ты пишешь в конце концов? Книгу. (В.Солоухин.)

4. Записать 5 предложений с учетом профессиональной лексики с прямой речью и преобразовать в предложения с косвенной речью. Составить к каждому предложению схему.

8 лет назад