Предмет: Қазақ тiлi, автор: zaika63848

сочинение о школьном кружке на казах языке

Ответы

Автор ответа: dasha0127
1
Менің сүйікті шеңбер би болып табылады. Олар шеңбер пайыздық мені Мен қызықты interesno.Ochen кіммен қызықты жігіттер біз ұстаз tantsev.Nasha сабақтар, өте жақсы, idruzhelyubnaya болып бар опасыздық. бірінші рет Мен бірден бәрін ұнады би келді. басында біз би оқыту және then're-қыза, жаттығулар істеу. Мен шынында би ұнайды, және Мен үздік боламын деп ойлаймын!
dasha0127: Биздин мектепте коп уирмелер бар .Олар сурет салу уйрмесы ,тыл уйрмесы,есеп шыгару уйырмелери тагы баска уйырмелер бар .мен математика ягни есеп шыгару уйырмесине катысамын. Маган у
йырмеге катыскакн унайды.
dasha0127: или вот
zaika63848: а еще есть
Предыдущий вопрос
Следующий вопрос
Похожие вопросы
Предмет: Химия, автор: FanaticHowijekd
НАЗВІТЬ РЕЧОВИНИ ЗА СИСТЕМАТИЧНОЮ НОМЕНКЛАТУРОЮ:​
2 года назад
Предмет: Химия, автор: chikanovavik733
Прошу это срочно надо!!!

Составьте уравнения реакций, соответствующие схеме:
хлорид аммония → аммиак → оксид азота (II) → оксид азота (IV) → азотная кислота → нитрат калия.
Для реакции № 2 укажите окислитель и восстановитель.
2 года назад
Предмет: Українська мова, автор: maltsevandrey2010
Контрольна робота з теми “Прислівник 1 частина” (тести)

Варіант І
1. Усі слова є прислівниками у рядку:
а) впевнено, прекрасно, котрийсь;
б) ліньки, попередньо, використано;
в) пошепки, інколи, сам на сам.
2. Прислівник – це..
а) незмінна особлива форма дієслова;
б) самостійна частина мови, що виражає ознаку предмета;
в) незмінна самостійна частина мови.
3. Прислівники поділяються на такі розряди:
а) якісні, відносні, присвійні;
б) якісно-означальні, обставинні;
в) похідні та непохідні.
4. Прислівник напам’ять належить до розряду:
а) способу дії;
б) місця;
в) причини.
5. Скласти речення зі словами по-старому і по старому
6. Прислівник мимоволі утворено способом:
а) префіксально-суфіксальним;
б) основоскладання;
в) безафіксним.
7. Прислівник виражає:
а) ознаку предмета за дією;
б) ознаку або приналежність предмета якійсь особі;
в) ознаку дії, ознаку іншої ознаки, ознаку предмета.
8. Утворити усі можливі форми ступенів порівняння прислівників легко,
мало.

9. Виділене слово є прислівником у реченні:
а) Старому та хворому годи завше, як малому.
б) Мені стало якось ніяково.
в) Він говорив, не поспішаючи нікуди.
10. Усі прислівники кількісно-означальні в рядку:
а) мало, надвоє, тричі, занадто;
б) трохи, поодинці, до речі, додому ;
в) дуже, один в один, на жаль, як-не-як.
11. Усі прислівники місця в рядку:
а) зухвало, зліва, назустріч, карколомно;
б) мізерно, ліворуч, наприкінці, туманно;
в) уві сні, внизу, віддалік, високо.
12. Визначити, у прислівниках якого рядка у процесі творення простої
форми вищого ступеня порівняння відбувається чергування.
а) ніжно, ясно;
б) довго, вузько;
в) чітко, весело.
2 года назад
Предмет: Химия, автор: maxsevona
укажіть формулу НЕРОЗЧИННОЇ солі:
а) NaNO3
б)ZnS
в)CusO4
г)Kl
8 лет назад
Предмет: Математика, автор: lencik719oxi65f
Срочно, пожалуйста, очень нужно
8 лет назад