Предмет: Английский язык, автор: VikkiNeZlo

Answer the questions saying yes and using the verb suggested in the Present Perfect Tense.
Example:
Are the rooms clean (do)
Yes, Mother has done them.
l.Does she know the song?(learn)
2. Is breakfast ready?(cook)
3. Do you know how tasty the pie is?(eat)
4. Is she at home?(come)
5. Are the papers ready?(type)
6. Do you know the melody?(hear many times
7. Can you speak on the subject? (read about it)
8. Is Ann on holiday? (go to Italy)
9. Are you ready with the report? (write it)
10. Can you do this work? (finish it)

Ответы

Автор ответа: Brainly11100
0
у тебя есть перевод ?

VikkiNeZlo: Ответьте на вопросы, говоря «да» и используя глагол, предложенный в настоящем совершенном времени.
Пример:
Являются ли номера чистыми (убирать)
Да, Мать убрала их.
VikkiNeZlo: 1. Она знает песню? (Учится)
2. Готовы ли вы к завтраку? (Готовить)
3. Знаете ли вы, насколько вкусный пирог? (Есть)
4. Является ли она дома?
5. Готовы ли документы (тип)?
6. Знаете ли вы мелодию? (Много раз слышите
7. Можете ли вы говорить по этому вопросу? (Читайте об этом)
8. Является ли Энн в отпуске? (Поехать в Италию)
9. Готовы ли вы с докладом? (Напиши это)
10. Можете ли вы выполнить эту работу? (закончи это)
Похожие вопросы
Предмет: Психология, автор: kotova20022
ТЕРМІНОВО Завдання 7. Встановіть, про які операції мислення йдеться в наведених нижче літературних прикладах.
А. Часто мені приходить на думку: чого б то чоловікові так дуже
пристращатись на сім світі до чого-небудь, не то щоб до якої вещі, а то хоч би і
до наймиліших людей: жінки, діточок, щирих приятелів, і других? Перше усього подумаймо: чи ми на сім світі вічні? (М. Вовчок «Маруся»)
Б. От опинивсь на невеличкім горбу по той бік місточка; став, обернувся лицем до його; глянув на рудку; перевів погляд на крайнє жито. «Отже, тут кращі хліба, ніж під селом», – подумав сам собі, – «тут, мабуть, сильніший дощ пройшов…» Знов повернувся і рушив далі. (П. Мирний «Хіба ревуть воли як ясла повні»)
В. Учителька взяла якусь срібну кульку на поличці і пропустила її вкільце, а потім підігріла кульку на спиртівці, і вона вже не могла пройти в кільце Хоча це була та сама кулька!
– Бачите, діти, – сказала вчителька, від нагрівання тіла розширяються,
збільшуються, а від холоду стискуються.
«Ач, цікаво! – подумала Галочка, – прийду додому і обов’язково посаджу
на батарею мишку. Хай сидить, поки не збільшиться». (О. Довженко
«Галочка»)
Г. – Еге, так ось воно як! Очима видно, а чим же чути? – Знов рознімає і
затулює рот – чути! Далі очі – все чути. Аж ось прийшла думка – заткати пальцями вуха. Шум-шум-шум. А то що таке? Чути шум, але не чути ні кудкудакання курей, ні кевкання кані. Віднімає пальці – чути кудкудакання, а шуму нема. Другий раз – те саме. Що се таке? – міркує сам собі Мирон. – Еге, знаю вже! Вухами чую кудкудакання, а пальцями чую шум! Аякже, аякже! (І. Франко «Малий Мирон»)
Предмет: Математика, автор: Аноним