Предмет: Қазақ тiлi, автор: Аноним

сыналган достык ,Бәріміз де туыспыз,түбі бірге туысым тақырыбына шығарма керек еді көмек керек оның орынына 50 бал берем

Ответы

Автор ответа: Тцшцмр
3
Қоңыр қазақтың өзіне тән барша қасиетін ана сүтімен, жусан иісімен, күйдің күмбірімен, саумал иісті самалдың лебімен бойына дарытқан, көкірегі ояу, көзі ашық, халқының тарихын, өнері мен мәдениетін, тұмса тұнық әдебиетін, ғұрпын, салтын білетін, «Мен қазақпын!» дей алатын азамат өзінің шықкан тегін, кіндік кесіп, кір жуған ата жұртын қастерлеп, жеті атасын жадында тұтуы шарт. «Жеті атасын білген ұл жеті рулы елді біледі» дегенді сөз салмақтап, ой баққан атамыз қазақ тегін айтпаған болар. «Қырық рулы елміз, қарға тамырлы қазақпыз» деген сөз де баяғыдан келе жатыр. Бұл қазақтың аралас-құралас, алыс берісті, құда жекжат, жамағайын жұрағаттығын аңғартатын сонау іргеміз сөгіліп қаймағымыз бұзылмаған заманадан жеткен ұғым. Өткенімізді қарап отырсақ,. ел бастаған көсем де ділмар шешен де, ақиық ақын, ел қорғаны батыр да осы сөздерді жиі айтқан. Алысты жақын тұтқан, жақынды бауыр тұтқан. Туыстық желіні үзбеген. Береке-бірлікті бұзбаған. Үлкені сөз бастаған, кішісі ағаның сөзін қостаған. Сүттей ұйып ғұмыр кешкен. Ел шетіне жау келсе даңкты бабаларының атын ұран қып шақырып, канымыз, жанымыз бір, руымыз, туымыз бір, тегіміз, кегіміз бір, еліміз, жеріміз бір, суымыз нуымыз бір Ер Түріктің ұрпағы, алаштың азаматымыз десіп бәтуаласып, баталасып бес қаруын асынып, ат құйрығын түйісіп бір байрақтың түбінен табылған.
Похожие вопросы
Предмет: Литература, автор: MargAnyakkaunttopchi
Літературний диктант
1. Як мати ставилася до свого єдиного синочка? 2. Через що мати ніку-ди не пускала Павлуся? 3. Як реагував батько щодо надмірних пестощів жін-ки до сина? 4. На яке благополучне життя сподівалася мати для свого сина?
5. Через що мати не пускала сина на вечорниці? 6. Як трапилося так, що Пав-лусь залишився сиротою? 7. Якими були наймити в Павлуся? 8. Як їм жилося в родині заможних людей? 9. Чому життя Павлуся з наймитами після смерті батьків було щасливим? 10. Як наймичка у ставленні до Павлуся замінила йо-му мати? 11. Чим займався Павлусь щодня? 12. Куди і для чого вирішили пі-ти хлопці на Зелені свята? 13. Чому вони хотіли запросити піти із собою Пав-
луся? 14. Яких народних прикмет дотримувалися люди, щоб знайти скарб?
15. Що вирішили зробити хлопці, щоб посміятися над Павлусем? 16. Яке фан-тастичне явище відбулося після того, коли парубки через вікно Павлусевої ха-
ти кинули дохлого хорта? 17. Як О. Стороженко висловився стосовно щастя
Павлуся? 18. Як склалося життя Павлуся після його одруження? 19. Чи вва-жаете ви, що щастя в тому, щоб нічого не робити, як Павлусь? Яку відповідь надае з цього приводу автор? 20. Чому О. Стороженко у творі порівнює дружи-ну Павлуся зі скарбом?
Предмет: Алгебра, автор: niirlg28