Предмет: Русский язык, автор: radikkvasov

решите мне плиз. 40 миут до конца урока. ТЕМАТИЧЕСКИЙ СРЕЗ В 7 КЛАССЕ ( предлоги, союзы, частицы)

ВАРИАНТ №1.
1. В каких предложениях выделенные слова – предлоги?
А. Вокруг было тихо.
Б. Я проходил мимо школы.
В. Они вышли навстречу друзьям.
Г. Шёл, (не)смотря под ноги.
Д. Впоследствии он прочитал роман.

2. Какую букву нужно вставить?
а) б) в) г)
в течени…лета и е е и
в течени..ручья и и е е
в течени..урока и е и е

3. Чем является то в данных предложениях: местоимением, союзом, частицей или
суффиксом?
1. Было (то)же кино. 3. Было (то) тесно, (то) уютно.
2. Кто(то) пришёл. 4. Открой секрет(то)
Выбери правильный ответ:
а) 1-мест., 2-суф., 3- союз, 4-част. в) 1,4- частица, 2,3 –суф.
б) 1,2 –мест.,3 –союз, 4 –суф. г) 1,3 –союз, 2,4 – частица.

4. Назови предложение, в котором бы пишется раздельно:
А. Он думал о том, что(бы) ему нарисовать.
Б. Мы делали все, что(бы) праздник запомнился.
В. Что(бы) ребёнок не плакал, ему дали игрушку.

5. Где не , где ни?
Что н..(1) говори, а от н..(2) н..(3) было н..(4) слуху н..(5) духу.
Выбери правильный ответ:
А) не -1,2,3; ни – 4,5 В) не -2,3,4,5; ни -1
Б) не -2,3; ни - 1,4,5 Г) не – 1,2,3,4,5.

6. Определите по дополнительному оттенку, вносимому частицами в предложения, их
разряд.
1. Она просила исполнять ваши желания, и только.
2. Матушка на другой же день отправилась к мачехе, поджидавшей её с особенным нетерпением.
3. Он моря не боится.
4. Нет ни звезды.

А. Отрицательная частица. Б. Усилительная частица.

7. Какие формы глагола образованы с помощью частиц?
1. Мне опять пришли в голову её злосчастные слова: «Пусть умирает»
2. Вот бы с ними нам потанцевать бы под волынку и под бубен гулкий!
А. Форма повелительного наклонения Б. Форма условного наклонения.
8.. В каком предложении нет частицы?
А) Едва успел я накинуть бурку, как повалил снег.
Б) У реки сидел лишь один рыбак.
В) Помочь мне можешь именно ты.
Г) Как весело было в парке!

9.В каком примере выделенное слово пишется слитно?
А) (ЧТО)Б ты делал без меня?
Б) Хочу научиться играть в футбол (ТАК)ЖЕ, как Аршавин.
В) Горячей воды не будет (В)СЛЕДСТВИЕ ремонта труб.
Г)Зрители собрались в студии (НА)ВСТРЕЧУ с режиссёром фильма.

10. В каком слове на месте пропуска пишется буква Е?
А) по окончани.. передачи
Б) узнал впоследстви..
В) по приезд.. в столицу
Г) Молчи, н.. звука!

11.В каком предложении НЕ пишется слитно?
А) Ему палец в рот (не)клади.
Б) На стуле валялись (не)выглаженные с вечера брюки.
В) (Не)зная броду, (не)суйся в воду.
Г) (Не)выученные уроки беспокоили меня.

12. В каком предложении знаки препинания расставлены не¬правильно?
А) Давайте понимать друг друга с полуслова, чтоб, ошибившись раз, не ошибиться снова.
Б) Поставьте вопрос от одного предложения к другому, если это удалось перед нами сложноподчинённое предложение.
В) Вилкой люди стали пользоваться около восьми веков назад, а в России этот столовый прибор появился во времена Петра I.
Г) Тихо в спящем доме, и лишь слышится, как где-то шуршит мышь.

13.. В каком примере нет речевой ошибки?
А) по прибытию в гостиницу
Б) выяснить о том, как делать задание
В) пришёл со школы
Г) оплатить проезд

Ответы

Автор ответа: Иролинг
2
1) Они вышли навстречу друзьям.
2) 
В течении реки
Похожие вопросы
Предмет: Алгебра, автор: yura6159
Предмет: Русский язык, автор: ssitdikov02
Контрольная работа по теме «Обособленные члены предложения»

1. Найдите в предложениях приложения. Расставьте недостающие знаки препинания, объяснив все графически.

1. На диване с цилиндром в руке сидел красавец Каммучини известный исторический живописец. 2. Один из них старик без усов и с седыми бакенами похожий на драматурга Ибсена оказался врачом лазарета. 3. Как лучший работник на заводе он держался с начальником грубо. 4.Нас поражала выдержка Миллера штурвального Балтийского флота. 5. Время от времени аист приносил в своём клюве еду маленького ужа или лягушку. 6. Лишь я таинственный певец на берег выброшен грозою. 7.Пьер как законный сын графа получил состояние.

2. Выпишите предложения с обособленными определениями. Расставьте недостающие знаки препинания, графически объясните их постановку.

1.Пламя перебежало на хвою и раздуваемое ветром разгорелось со свистом.2.Утомлё(н,нн)ый новыми впечатлениями я заснул ранее обыкнове(н,нн)ого.3.Лесной край загадочный и огромный простирался вокруг в сумраке ночи.4.Окружавший нашу поляну лес казался гигантским.5.Свиридов тепло одетый для полёта казался толстым и неуклюжим.6.Наполне(н,нн)ые грузом и людьми тяжёлые машины взби-раются на перевалы.7.Листва была навалена горами и нагретая солнцем издавала скипидарный запах.

3.Расставьте пропущенные знаки препинания в предложениях с уточняющими членами предложения. Объясните постановку знаков препинания графически.

1.Один раз перед вечером ямщик плетью указал из-за туч на горы. 2.Все общество за исключением княжны вернулось в гостиную. 3. Взгляд далеко обнимает пространство и ничего не встречает кроме белоснежного песку разноцветной и разнообразной травы да однообразных кустов. 4.Внизу в тени шумел Дунай 5. Дом кроме этой комнаты стоял необитаемый.

4. Выделите обособленные обстоятельства, выраженные деепричастиями и деепричастными оборотами. Расставьте недостающие знаки препинания. Обоснуйте ответ графически.

1. Вечером пристроившись на попутную машину я выехал в Тельму. 2. Какой-то работяга дремал в тенёчке у стены сидя на корточках. 3. Приходилось сидеть сложа руки и думать. 4. Глебов волнуясь отошёл в сторону потыкался туда-сюда ища Ефима потом вошёл в магазин и ругаясь мысленно проклиная необязательных людей вновь вышел во двор. 5. Иногда Половцев оставив карты садился прямо на полу по-калмыцки сложив ноги и расстелив кусок брезента разбирал пулемет.

5.ЗАПИШИТЕ предложения в исправленном виде.

1.На столе лежали яблоки, груши и фрукты. 2.Новая статья не только напечатана в газетах, но и в глянцевых журналах.3. Только духовно развитый человек может видеть и наслаждаться красотой природы. 4. Весь домик не только был наполнен вздохами, но и тревожными скрипами. 5.Сочинительный союз употребляется и соединяет однородные члены предложения. 6.Восхищаться и рассказывать об Италии можно бесконечно.7. Люди почитают и преклоняются перед заслугами этого знаменитого доктора. 8.Я рассказал и убедил слушателей в реальности описываемых мною событий.


!!! Выполнить работу в тетради, всё подчеркнуть, графически объяснить
Предмет: Русский язык, автор: minaevaalina01