Предмет: Английский язык, автор: nytka19851

Переведите текст, плиззззз )))

A primary feature of life on earth is that organisms do not exist in isolation; instead the entire biosphere, is composed of a range of ecosystems each of which contains a number of species and a number of microenvironments. A forest, or a lake, pro¬vides examples of typical ecosystems, but the scale can vary widely; the entire biosphere constitutes the earth’s ecosystem. A primary feature of an ecosystem is that it tends toward self-regulation. Solar energy is absorbed by the green plants of an ecosystem, to provide, through photosynthesis, the basic energy input, which is gradually consumed by metabolism through the food chain and dissipated as heat. Thus there is a flow of energy through an ecosystem starting from solar energy, passing through successive forms of chemical energy - at each stage, some energy being lost as heat - until it is all dissipated.

Ответы

Автор ответа: igor14122001
0
Главная черта жизни на Земле состоит в том, что организмы не существуют изолированно; Вместо всей биосферы, состоит из целого ряда экосистем, каждый из которых содержит ряд видов и ряд микросредов. Лес, или озеро, предлагает примеры типичных экосистем, но масштаб может широко варьироваться; Вся биосфера составляет экосистему Земли. Главная особенность экосистемы заключается в том, что она имеет тенденцию к саморегуляции. Солнечная энергия поглощается зелеными растениями экосистемы, обеспечивая посредством фотосинтеза основную энергию, которая постепенно поглощается метаболизмом через пищевую цепь и рассеивается в виде тепла. Таким образом, поток энергии через экосистему начинается с солнечной энергии, проходя через последовательные формы химической энергии - на каждой стадии, некоторая энергия теряется в виде тепла - до тех пор, пока она не рассеяна.
Похожие вопросы
Предмет: Українська мова, автор: zhdanovordr212
СКЛАНОПІДРЯДНЕ РЕЧЕННЯ З ПІДРЯДНИМ З’ЯСУВАЛЬНИМ.
1. Складнопідрядним з’ясувальним є речення
А Скляна прозорість тужавіє поміж деревами молоденького гаю, що вже
опушився листям.
Б Коли човен стукнувся боком об чийсь дерев’яний хлів, Орчик, звівшись, кинув
курку на стріху.
В Ніч тоді чорна стояла, ніби хто очі зіркам повиколював.
Г Цілий день лелеки тільки те й робили, що товклись на хаті.
Д Остап одійшов од хати далі, щоб не привертати уваги птахів, примостився під
хлівцем і, гріючись на сонці, дивився на них.
2. Складнопідрядним з’ясувальним є речення
А Гілля молодої вишні рясно обнизали снігурі, наче то вона взимку зацвіла
жаристими квітками.
Б Угледіли лелеченя лише наступного дня, коли із-під крила висунулась маленька
голівка, цікаво глипнула на світ гострими очицями й зразу сховалась.
В Сором сказати, що нині фізкультура зовсім знищила балет.
Г Раптом уся долина заблищала та заіскрилася, вкрившись водяною плівкою, що
під сонцем схожа на розілляту ртуть.
Д Коли дуне вітер, то дерева, нагинаючись, здаються живими, ось-ось рушать у
путь.
3. Складнопідрядним з’ясувальним є речення
А Скоро з холодної неволі на світ появилось багато стебел усіляких квіток, на
яких позоставалось чимало насіння.
Б Хоч і попідростали лелеки, а літати зовсім не вміють.
В Якщо лелька літала на торфовисько чи на річку, то на гнізді залишався лелека.
Г Нарешті лелеки обліпили хату так, що вона побіліла й зверху.
Д Сірий заєць любив весну за те, що з настанням теплих днів для нього рідною
хатою ставав увесь білий світ.
4. Складнопідрядним з’ясувальним є речення
А Коли соловей спить уночі біля сірої грудки землі, то й пісня спить разом із
натомленою пташкою.
Б Оте тукання костура нагадує дівчині, як падають яблука.
В Чим завзятіше співають жайворонки, тим дружніше колосяться ниви.
Г Побіля старого дуба, що височіє на сільській околиці, синіми пелюстками
сміються й сміються фіалки.
Д Якби не водилось жайворонків, то, мабуть, земля ніколи б не була така
прекрасна!
5. Складнопідрядним з’ясувальним є речення
А Уздовж дороги, що стелиться поміж озимини, упали разки жайворонкових
пісень, проросли трепетними сокирками.

Б Небо синіє, наче там висіяно море волошок, і фіалок, і півників, і ще різних
квітів.
В Душа моя сміється й грає так, як грають проти сонця збиті на ставу бризки води.
Г Слово «осінь» – жовте, бо восени дозрівають усі грушки в нашому садку, усі
яблука.
Д Поле, зітхаючи вранці сивими кучматими туманами, думало, що пора
готуватись до перших морозів.
6. Складнопідрядним з’ясувальним є речення
А Я зі страхом відчуваю, як десь глибоко в душі зв’язується й росте вже
знайомий, звіданий мною мулький сум.
Б Яруги думали про перші заморозки, бо ягоди ожини по їхніх схилах уже
відійшли.
В Коли зозуля починала кувати в цьому році, то зелень на деревах була молода й
свіжа.
Г Луги, оголені й порожні, сумували за високою молодою травою, за худобою, що
паслася на тій траві.
Д Моє життя стало зараз таке коротке, що я кроками можу змірять.
7. Складнопідрядним з’ясувальним є речення
А Біля степової кринички, де навесні впав разок жайворонкової пісні, зацвів-
задимів ніжними рожевими квітами бузьків огонь.
Б Якось одного разу над Десною підслухав я вночі, на сіні лежачи й дивлячись на
зорі, як після денної важкої праці коні розмовляли між собою, пасучись.
В Блакитний, неспішний котиться дим, стелеться в усі боки низько, наче гнітить
його безмежне прозор’я вгорі.
Г На тому вигоні, до якого виходило багато городів, палили вогнище.
Д Цей ведмідь спить на березі ріки не тільки взимку, а й улітку, коли, здається,
гріх не проснутись і не поласувати доспілими ягодами та медом диких бджіл.
8. Складнопідрядним з’ясувальним є речення
А Явір прислухався, як поступово засинає навколо нього все: і всохлі полини, і
смутний обрій, і ожереди віддалік.
Б Кожна верба – мов зелена хмара пуху, яку тримає вкупі якась дивовижна сила.
В Коли на телеекрані з’являвся ліс і лунало пташине щебетання, звиклий до
хатнього затишку одуд ставав неспокійним.
Г Сливи трохи супляться, немов звідали в цьому житті дуже багато.
Д Зозулі йому подобалися б, якби не підкидали свої яйця в гнізда іншим птахам.
Предмет: Химия, автор: 1l1l1l52