Предмет: Русский язык, автор: MeowMur11meow

Спиши предложения. Подчеркни в них грамматические основы и однородные члены.
упражнение 3 стр 164-165

Приложения:

Ответы

Автор ответа: illinarodionova
48
| пред.   1 гр.осн. снег летит,рассыпается . 2 гр. осн.  лес дымит и пылает 
|| прел    1 гр.осн. птицы кричали, ссорились, слетали, возращались 
2 гр. осн. слышался шум 
danilmandrykin: А в третим
КристинаКласссс: да откуда знаешь ?
КристинаКласссс: в 4 нет а в третем посмотрим
danilmandrykin: Знаю
КристинаКласссс: от куда
КристинаКласссс: если нескажешь то .....
danilmandrykin: А в 4 напиши что почёркивать
КристинаКласссс: ага щас нет
danilmandrykin: ПОЖАЛУСТА
danilmandrykin: Если нескажеж то ....
Предыдущий вопрос
Следующий вопрос
Похожие вопросы
Предмет: Литература, автор: Аноним
Доги, із твору "Снап", призначалися для....
1 год назад
Предмет: Українська мова, автор: copivskanatali
ПОМОГИТЕЕ ПО УКР МОВЕ УМОЛЯЮ,ДАЮ 25 БАЛЛОВ​
1 год назад
Предмет: Биология, автор: sofiasalo2008
У людини один ген відповідає за формування внутрішнього вуха (ген R), а другий за формування слухового нерва (ген T), а їхні рецесивні алелі спричиняють глухоту. Людина з генотипом rrTt матиме такий фенотип:

А глуха, без сформованого слухового нерва
Б чує, але без сформованого внутрішнього вуха
В глуха, без сформованого внутрішнього вуха
Г глуха, без сформованого внутрішнього вуха та без сформованого слухового нерва
Д чує, із нормальним вухом
1 год назад
Предмет: Информатика, автор: Аноним
Задание 3. Найдите ошибки в данной программе:

program 1Zadacha;
var a, b, c, d, s, p, r, q: integer;
began
write (‘Ведите первое число=’, a),
writeln (‘Ведите второе число=’, b),
writeln (‘Ведите третье число=’, c),
writeln (‘Ведите четвертое число=’, d);
s:=a+b+c+d;
p:=a*b*c*d;
r:=a-b-c-d;
q:=a/b;
writeln (Сумма=,s);
writeln (Произведение=,p);
write (Разность=,r);
write (Частное=,q)
end.
7 лет назад
Предмет: Литература, автор: angelinaky8
Какое стихотворение о ВОв произвело на меня сильное впечатление и почему" (6-8 предложений)
7 лет назад