Предмет: Русский язык, автор: Gerich1

1. Найдите предложение с частицей.

(1)Человек смотрел на неё открыто, доброжелательно. (2)В глубине его прозрачных глаз играла весёлая искра, а во всей фигуре, угловатой, сутулой, с длинными ногами, было что-то забавное и располагающее к нему. (З)Одет он был в синюю рубашку и чёрные шаровары, сунутые в сапоги. (4)Ей захотелось спросить его — кто он, откуда, давно ли знает её сына... (М. Горький)

а) 1
б) 2

в) 3
г) 4

2. Найдите предложения, в которых есть частицы.

1) Ни арголидцев, ни аркадцев Спарта не обратила в илотов.

2) И ты бичуешь эти воображаемые полчища бездельников цитатами из всех двадцати трёх томов.

3) Полки сияют свежей белизной; утренний бледно-золотой луч пересчитал их наискось и зарылся в вороха нежной стружки.

4) Пусть все знают, пусть все видят, что я делаю.

5) В мифах боги ведут себя так, как не позволил бы себе ни один человек,

а) 1,3, 5
6) 1,3, 4, 5

в) 2, 4, 5
г) 2, 3,4, 5

3. В каком предложении выделенное слово пишется через дефис?

а) Как(бы) гроза не разразилась!
б) Ей снится, будто(бы) она идёт по снеговой поляне.
в) После посмотрим, так(ли) лучше распоряжаться ими.
г) Книга нужна какая(нибудь) насчёт порядков жизни.

4. В каких предложениях выделенное слово пишется раздельно?

а) Давай(ка), сынок, избу(то) приберём, а то здесь, как в хлеву.
б) Утром, если подморозит, то дорога прямо(таки) отличная.
в) Нет(ли) у вас универсального средства ото всех болезней?
г) Однако(ж) я, когда, умишком поднатужась, засяду, часу не сижу.

5. В каком из предложений не будет являться частицей?

а) Каждая трагедия сама по себе должна обладать композиционным и идейным единством; но совокупность трагедий этим единством обладать (не)обя- зана.
б) Аристомен взял щит убитого спартанца и, (не)замеченный никем, прокрался в Спарту.
в) Взоры европейских политиков и учёных были прикованы к (неизведанным и малодоступным уголкам Азии.
г) По различию предметов (не)одинаковы и приёмы изучения.

6. В каком предложении выделенное слово с не(ни) пишется раздельно?

а) Плохо, когда начинающий автор ищет (не)точности выражений, а пустозвонных фраз.
б) Как может быть вечен мир, в котором (ни)что не вечно?
в) Солнце встало (не)жаркое, но алое и яркое.
г) Он всегда идёт к прямой цели, хотя часто и (не)достаточно обдуманной, но идёт, оглядываясь по сторонам.

7. Найдите предложение с частицей ни.

а) Слова эти были н... что иное, как праздная болтовня от нечего делать.
б) Хоть н... все наши товарищи участвовали в прогулке, прошла она весело и непринуждённо.
в) Куда н... посмотрим, везде обращаются перед очами нашими следы её успеха.
г) Снегу навалило чуть ли н... по колено.

8. Найдите предложение с частицей не.

а) Н... в коем случае нельзя останавливаться на достигнутом.
б) Путешественники во что бы то н... стало должны перейти горную речку.
в) Как это н... удивительно — холод может служить надёжной защитой организма от заболеваний.
г) Это н... тоска, а гораздо хуже.

Ответы

Автор ответа: ogoto
12
1) г
2) 1, 4, 5 (не нашла верного ответа)
3)  г
4) в, г
5) а
6) г
7) в
8) г
Похожие вопросы
Предмет: Литература, автор: pdroganova
1. Что легло в основу произведения?
А) выдуманная история, Б) легенда об озере, В) случай, произошедший с автором, Г) рассказы рыбака
2. Чем занимался отец Васютки?
А) был моряком, Б) работал на заводе, В) охотился, Г) ловил рыбу

3. С какой целью мальчик отправился в лес?
А) собирать грибы, Б) прогуляться, В) поохотиться на птиц, Г) набрать орехов для рыбаков

4. Каким образом Васютка заблудился в лесу?
А) побежал за белкой, Б) отстал от охотников, В) потерял ориентир, Г) погнался за глухарем

5. Кто или что напугало Васютку ночью?
А) медведь, Б) корень-выворотень, В) птица, Г) белка

6. Что герой ел в лесу?
А) малину, Б) красную смородину, В) хлеб, Г) клюкву
7. Кто спас мальчика?
А) охотники, Б) капитан парохода, В)рыбаки, Г) отец

8. Какое варенье любил мальчик?
А) малиновое, Б) ежевичное, в) черничное, Г)клубничное

9. Какой подарок решил сделать дедушка своему внуку?
А) ружье, Б) ножик, В) бинокль, Г) удочку

10. Васютка вспоминал слова отца и дедушки: «Тайга, наша кормилица, …..не любит». Кого же она не любит?
А) жадных, Б) хлипких, В) трусливых, Г) боязливых