Предмет: Алгебра, автор: DashaSuslova202

Помогите с геометрической прогрессией.

Приложения:

Ответы

Автор ответа: Sophie155
0
{b_n} - геометрическая прогрессия
b_1=-2
b_2= frac{1}{2}
b_3=- frac{1}{8}
b_n=- frac{1}{2048}

b_n=b_1*q^{n-1}
q=b_2:b_1
q= frac{1}{2} :(-2)=- frac{1}{4}


-2*(- frac{1}{4}) ^{n-1}=- frac{1}{2048}
(- frac{1}{4}) ^{n-1}= frac{1}{4096}
(- frac{1}{4}) ^{n-1}= (-frac{1}{4} )^6
n-1=6
n=7
Автор ответа: DashaSuslova202
0
Можете еще помочь с подобными заданиями? Это срочно!
Похожие вопросы
Предмет: Алгебра, автор: gonoappkatar4
Предмет: Литература, автор: melanywell
ПЖ ПОМОГИТЕ, СРОЧНО!! КТО ШАРИТ В ЛИТЕРАТУРЕ, ЗАРАНИЕ ПРОШУ ПРОЩЕНИЯ ЗА ОШИБКИ

Бунин

(1) Нет солнца, но свéтлы пруды,
(2) Стоят зеркалами листыми,
(3) И чаши недвижной воды
(4) Совсем бы казались пустыми,
(5) Но в них отразились сады.

(6) Вот капля, как шляпка гвоздя,
(7) Упала - и, сотнями игол
(8) Затоны прудов бороздя,
(9) Сверкающий ливень запрыгал -
(10) И сад зашумел от дождя.

(11) И ветер, играя листвой,
(12) Смешал молодые берёзки,
(13) И солнечный луч, как живой,
(14) Зажёг задрожавшие блёстки,
(15) А лужи налил синевой.

(16) Вон радуга... Весело жить
(17) И весело думать о небе,
(18) О солнце, о зреющем хлебе
(19) И счастьем простым дорожить:

(20) С открытой бродить головой,
(21) Глядеть, как рассыпали дети
(22) В беседке песок золотой...
(23) Иного нет счастья на свете.

Задание №1
В какой строке есть инверсия (определение после определяемого слова)?
в предложении: 9, 12, 20, 22 или 23?

Задание №2
Найдите строку, где есть два существительных с одинаковым набором букв, за исключением одной лишней в одном из слов. Напишите номер этой строки.

Задание №3
В одной из строчек есть явление ритмического выделения значимого для смысла всего стихотворения: лишнее ударение падает на слог, который должен быть безударным.
в предложении: 6, 16, 18, 20, 23.