Предмет: Русский язык, автор: Аноним

ПОВТОРЕНИЕ
Контрольные вопросы и задания
1. Дайте определение имени прилагательного.
2. Что общего между полными и краткими именами прилагательного и чем они различаются?
3. Какие орфограммы вы изучили в разделе <<Имя прилагательное>>?
4. Почему вопросительное слово к а к о й? помогает определить окончание прилагательных?
5. Как пишутся краткие прилагательные с основой на шипящую?

Ответы

Автор ответа: Аноним
85

1.Имя прилагательное — часть речи, обозначающая признак предмета и отвечающая на вопрос «какой» /«чей» . Могут быть качественными , относительными и притяжательными. Изменяются по родам, числам, падежам. В  предложении являются определениями или  сказуемыми. Красивый( какой? - прил.) шарф.  Качественное, м.р., ед.ч., им. или вин.п. Определение или сказуемое ( нужен контекст).2. Краткие прилагательные, как и полные  ... обозначают признак предмета. У кратких вопрос КАКОВ ? , а у полных - КАКОЙ? Изменяются по родам и числам. У кратких есть только им.п.  Не с краткими прилагательными пишется так, как и с полными. В предложении краткие прилагательные - сказуемые, а полные могут быть как определениями, так и сказуемыми. Краткую форму обычно имеют  качественные прилагательные.    Неприятный ( какой? полное) голос. Им.п., м.р., ед.ч., качественное, определение. Голос неприятен ( каков? ).  Кач.,  крат.ф., м.р., ед.ч., сказуемое.3.В разделе "Имя прилагательное" изучают следующие орфограммы: - правописание гласных в падежных окончаниях ; - правописание букв о, е в окончаниях после шипящих и ц; -правописание кратких прилагательных с основой на шипящую; - правописание суффиксов -к-, -ск-,-н- и -нн-.- правописание частицы не с прилагательными 4.Имена прилагательные имеют окончания,  поэтому вопросительное слово какой помогает их определить.  Об интересной (к а к о й?)  книге.5.В кратких формах прилагательных с основой на шипящие мягкий знак не пишется. Кустарник (каков ? ) колюч.

Похожие вопросы
Предмет: Обществознание, автор: oganes45
Прочитайте приведённый ниже текст, в котором пропущен ряд слов. Выберите из предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить на место пропусков.
«Конечно, научно-технический прогресс пытается решить проблемы ограниченности __________(1), находя и осваивая новые виды __________(2) (примером может служить атомная энергетика, солнечные батареи и т.д.), повышая эффективность использования имеющихся ресурсов. Однако в целом это не снимает проблемы и объём произведённых ___________(3) и услуг всегда ограничен. Вместе с тем, __________(4) людей меняются качественно и количественно, и для их удовлетворения обществу необходимы экономические ресурсы в возрастающем объёме и высокого качества. То есть экономические ресурсы ограничены относительно потребностей людей, и научно-технический __________(5) не в состоянии устранить эту ограниченность. Отсюда вытекает проблема экономического выбора, то есть поиск и предпочтение наилучшего варианта использования ресурсов, при котором достигается максимальное удовлетворение потребностей при определённых __________(6)».
Слова в списке даны в именительном падеже. Каждое слово (словосочетание) может быть использовано только один раз. Выбирайте последовательно одно слово за другим, мысленно заполняя каждый пропуск. Обратите внимание на то, что в списке слов больше, чем вам потребуется для заполнения пропусков.
А) экономия
Б) затраты
В) товар
Г) потребность
Д) прогресс
Е) энергия
Ж) ресурс
Предмет: Русский язык, автор: dianaseina432
1. Прочитайте текст.

Хорошо!

Сибир_кая в_сна всегда наступает (не)ожида_но. Будто (не)чая_но становит_ся тепло
в_звращают_ся птицы вновь в лесу ворчит медвеж_нок и прячет_ся зайч_нок.
Хорошо в апрель_ком лесу уютно. Выходишь к (не)глубокой р_ке. Встаёшь со ст_роны
где берег (не)_брывистый а пологий. Полной грудью наб_раешь свеж_го воздуха. Лес
вокруг тебя б_льшой с ветрен_ыми полянами тума_ными низинами камен_ыми утёсами.
Идёшь по лесу то еж_вый след обнаружишь то орли_ный силуэт в небе увидишь то
соловьи_ной торжестве_ной песнью заслушаеш_ся.
А к вечеру наберешь ягод для клюквен_ого морса оглянеш_ся ещё раз на ярко_зеленые
макушки деревьев на фоне оранжево_красного заката. Так хорошо на душе. Очень
хорошо!
2. Спишите, вставляя пропущенные буквы, расставляя пропущенные знаки препинания.
3. Сделайте синтаксический разбор выделенных предложений.