Предмет: Математика, автор: Сабина12345678

Решите задачу приз 30 БАЛЛОВ!!!!
Как разделить орехи между тремя бригадами,если вторая собрала в два раза больше первой, а третья в два раза больше второй,а всего собрали 84 ореха?

В трёх корзинах 150 яблока, во второй корзине втрое больше, чем в первой, в третьей-вдвое больше,чем во второй. Сколько яблок в каждой корзине?

На первой полке книг в четыре раза больше, чем на второй, а на третьей в два раза больше, чем на первой.Сколько книг на каждой полке, если всего на трёх полках 156 книг?

Ответы

Автор ответа: Liza08082008
1
1.
первая бригада х
2 бригада - 2х
3 бригада - 4х,значит
х+2х+4х=84
7х=84
х=12
12 - первая бригада
12*2=24 ореха - 2 бригада
12*4=48 орехов - 3 бригада
Ответ 12 орехов 1 бригада, 24 ореха 2 бригада, 48 орехов 3 бригада
Или 1 бриг - 1 часть орехов
2бригада  - 2 части орехов
3 бригада - 4 части орехов
1+2+4=7 (частей) всего
84:7=12 (орех) 1 бригада
12*2=24 (орех) 2 бригада
12*4=48 (орехов) 3 бригада
2.
1 корзина - х
2 корзина - 3х
3 корзина - 2*3х
х+3х+6х=150
10х=150
х=15 
15 яблок в 1 корзине
15*3=45 (ябл) 2 корзина
15*6=90 (ябл) в 3 корзине
Или
1корз. - 1 часть
2корз. - 3части
3 корзина - 6 частей
1+3+6=10 (част) всего
150:10=15 (ябл) в 1 корзине
15*3=45 (ябл) во 2 корзине
15*6=90 (ябл) в 3 корзине
Ответ 15 яблок в 1 корзине, 45 яблок во 2 корзине, 90 яблок в 3 корзине
3.
2 полка - 1 часть
1 полка  - 4 части
3 полка - 8 частей
1+4+8=13 частей всего
156:13=12 (книг) на 2 полке
12*4=48 (книг) на 1 полке
48*2=96 (книг) на 3 полке
Ответ 48 книг на 1 полке, 12 книг на 2 полке, 96 книг на 3 полке



Похожие вопросы
Предмет: Математика, автор: dbovsunovska2306
Предмет: ОБЖ, автор: kirifii
Помогите пожалуйста
Ситуация №1. Девятиклассник учится на «3» и «4», любит школу, уважает и выполняет все требования учителей. С начала нового учебного года в классе меняется учитель биологии. У ученика с первых же уроков не складываются с ним отношения, так как новый преподаватель не смог включить его в работу, а на одном из уроков, в присутствии всего класса, дал иронично отрицательную оценку ответа. Сильно переживая о случившемся, подросток вначале перестаёт готовиться, а затем совсем ходить на уроки биологии, мотивируя тем, что там есть любимые ученики, знающие всё, а он всё равно ответит неправильно. В конце четверти, решает подросток, он выполнит контрольную работу и получит свою «тройку». О сложившейся ситуации знают учитель биологии и мама ученика.

Ситуация №2. Мама ученицы 5 класса уверена, что по английскому языку ее дочь должна иметь «четыре», а не «три». Со своими претензиями она идет не к учителю, а сразу к завучу. Учитель, с которым мама предварительно не поговорила, считает этот поход к завучу некорректным и не желает давать никаких объяснений.


Ситуация №3. Для включения в концертную программу актив гимназии попросил подготовить каждому классу по 3 номера. Классный руководитель 6а класса велела выучить ученице длинное стихотворение. Просмотрев предварительно все номера, оргкомитет не включил в концертную программу стихотворение девочки, так как по времени концерт должен был длиться 2 часа. Девочка придя домой, расплакалась, рассказала маме. Мама пришла в школу в ярости к учителю. Произошел конфликт.

Вопросы для обсуждения:
1.Из-за чего произошел конфликт?
2. Есть ли ошибка классного руководителя?
3.Каковыми должны быть действия классного руководителя?

Ситуация №4. В семье двое детей. Каждый из них считает, что мать любит больше другого. Постоянно высказывают это вслух и конфликтуют между собой.


Ситуация №5. Семья располагается вечером у телевизора, но смотреть хочет каждый своё. Например, сын заядлый болельщик, и он рассчитывает посмотреть трансляцию футбольного матча. Мама настроена на очередную серию зарубежного фильма. Разгорается спор: мама никак не может пропустить серию, она "весь день ждала"; сын никак не может отказаться от матча "он ждал его ещё дольше! "

Напишите методы разрешения конфликта.
Предмет: Қазақ тiлi, автор: nusratullaevanozli