Предмет: Литература, автор: Shoping2017

Бывали ли с вами в лесу или на пике сложные ситуации?Как вы себя вели в это время ?Отвечая на вопрос, постарайтесь использовать пословицы "Друзья познаются в беде" "Одному не под силу - зови друзей".Помогите написать пожалуйста.

Ответы

Автор ответа: RoseDawson
0
Однажды со мной произошёл такой случай. Летние каникулы я проводила в деревне у бабушки. Там у меня много подруг и друзей. Рядом с деревней находится лес, недалеко протекает речка. Местность очень красивая. В лесу растут берёзы, сосны, ели, много цветов, а ещё больше ягод и грибов. Мы с подругами решили сходить в лес за ягодами. На следующее утро мы отправились в лес. Ягод было очень много, мы собирали землянику. Она такая душистая, сочная. А в лесу какая прелесть! Кругом поют птицы, стрекочут кузнечики, летают бабочки. Ягод было много и мы быстро набрали полные кружки. Когда возращались домой, я нечаянно подвернула ногу. На ногу было очень больно наступать. И если бы не подружки, я бы не смогла дойти до дома. Одна подруга взяла мою кружку, так как мне тяжело было идти. А две другие подруги помогали мне, поддерживая с двух сторон. Так мы дошли до дома, где мне оказали помощь. Через три дня нога зажила. Это был небольшой вывих. Как хорошо иметь друзей! Ведь не зря говорится:
"Друзья познаются в беде",
"Одному не под силу – зови товарищей".
Похожие вопросы
Предмет: Қазақ тiлi, автор: arunadujsenkul
сақын (ойлан). 4. Оқылым мәтініндегі ақпараттың баяндау желісін сақтап (компрессия жасап), жинақы мәтін жазыңдар. Сөз саны 60-70. Бас әріппен жазы- латын тіркесті жалқы есімдерді қатыстырыңдар. Компрессия – (латын. compressio – «сығымдау», «қысу») мәтін өңдеудің негізгі түрі. Бастапқы мәтіндегі негіз- гі ойды, басты идеяны сақтап, компрессия жасау барысында жинақы мәтін пайда болады. Жинақы мәтін жазуға арналған кеңес: 1. Мәтінді мұқият оқып, негізгі және қосымша ақпараттар- ды анықтаңдар. Қосымша ақпараттарды сызып тастаңдар. 2. Негізгі ойды білдіретін тірек сөздерді, сөйлемдерді бел- гілеңдер. 3. Автор ойын, баяндау желісін сақтай отырып, мәтіндегі не- гізгі ойды ықшамдаңдар. 4. Кей сөздерді синонимдерімен алмастырыңдар. 5. Түрлі дереккөздерден Енисей, Талас, Орхон ескерткіштері туралы ізденімдік зерттеу жұмысын жүргізіңдер. Өз болжамдарың мен тұжырымдарыңды жинақы мәтін түрінде жазыңдар.​
Предмет: Литература, автор: kvindt8834
Предмет: Химия, автор: nik2222819
ПОМОГИТЕ!!!! ДАМ 45 БАЛЛОВ!!!!
Практическая работа № 1. Приемы обращения с лабораторным оборудованием.
Цель: 1. Изучить правила техники безопасности при работе в химической лаборатории.

2. Познакомиться с разными видами химической посуды и возможностями ее использования.

3. Изучить простейшие приемы обращения с лабораторным оборудованием на примере штатива и спиртовки.

4. Выяснить строение пламени.



Ход работы:

1. Правила техники безопасности.

Изучите правила техники безопасности при работе в химической лаборатории (учебник, с. 198 – 199, пункты 1-12).

Ответьте на вопросы:

1. Почему надо соблюдать меры предосторожности при выполнении химического эксперимента?

2. Почему нельзя пробовать вещества на вкус?

3. Как нужно набирать твердые вещества в пробирку?

4. Как нужно правильно исследовать вещество на запах?

5. Почему, нагревая пробирку с веществами, ее держат так, чтобы отверстие было направлено в сторону от себя или от другого человека?

6. Почему опыты производят только в чистой посуде?

Выполните интерактивное задание "Меры предосторожности при работе в кабинете (лаборатории) химии"

2. Лабораторное оборудование.

Познакомьтесь с разными видами лабораторного оборудования и возможностями его использования, используя текст методички "Лабораторное оборудование".


Выполните интерактивное задание "Оборудование и посуда для химической лаборатории".

3. Строение штатива.

Изучите устройство штатива (учебник, с.199, пункты 1, 2 и рис. 116).

Назовите основные части штатива (рис. 1).


Рис. 1. Устройство штатива

4. Строение спиртовки.

Изучите строение спиртовки (учебник, с. 200-201, пункт 3, рис. 117)

Назовите основные части спиртовки (рис. 2):

Рис. 2. Устройство спиртовки
ПОМНИТЕ:

При пользовании спиртовкой запрещается:

· передавать зажжённую спиртовку;

· зажигать одну спиртовку от другой.

· дуть на пламя спиртовки.

Чтобы погасить спиртовку, нужно накрыть пламя колпачком.
5. Строение пламени.

Посмотрите видеофильм «Спиртовка».

Обратите внимание на строение пламени. Отметьте его зоны (рис. 3).


Рис. 3. Строение пламени
6. Закрепление.

Какие ошибки допущены учеником (рис. 4)?


Рис. 4. Ошибки, допущенные учеником
7. Сделайте вывод о проделанной работе (делается по целям).

8. Оформите отчет и отправьте его по электронной почте или по скайпу учителю.
Форму отчета Вы можете скачать внизу страницы.
Предмет: Информатика, автор: solnishko13