Предмет: Русский язык, автор: svetlanazapluta

Помогите пожалуйста. Перепишите, расставляя знаки препинания, составьте схемы сложных предложений. 1) Будьте настойчивы упорны но не упрямы.... Помните что на свете есть много умных людей которые могут заменить у вас ошибки и если они правы не стесняйтесь согласиться с ними. (Обр.) 2) Опыт подтверждает что добрые чувства должны уходить корнями в детство а человечность доброта ласка доброжелательность рождаются в труде заботах волнениях о красоте окружающего мира. Добрые чувства эмоциональная культура это средоточие человечности. (Сухомл.) 3). Я уверен что для полного овладения русским языком для того чтобы не потерять чувство этого языка нужно не только постоянное общение с простыми русскими людьми но общение с пажитями и лесами водами старыми ивами пересвистом птиц и с каждым цветком что кивает головой из-под куста лещины. (Пауст.)

Ответы

Автор ответа: darinalovestars
2
1) Будьте настойчивы, упорны, но не упрямы... Помните, что на свете есть много умных людей, которые могут заметить у вас ошибки и, если они правы, не стесняйтесь согласиться с ними.

2) Опыт подтверждает, что добрые чувства должны уходить корнями в детство, а человечность, доброта, ласка, доброжелательность рождаются в труде, заботах, волнениях о красоте окружающего мира. Добрые чувства, эмоциональная культура - это средоточие человечности.

3) Я уверен, что для полного овладения русским языком, для того, что бы не потерять чувство этого языка, нужно не только постоянное общение с простыми русскими людьми, но и общение с пажитями и лесами, водами, старыми ивами, пересвистом птиц и с каждым цветком, что кивает головой из-под куста лещины.

Извиняюсь за то, что не сделала схемы сложных предложений, ибо просто не знаю, как их делать. Скорее всего, это учат в 10-11 классах, как обозначено вами, а я учусь в 8.

svetlanazapluta: Спасибо. Может кто нибудь сможет составить схему.
Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: Sxzaku
СРОЧНО!!!!!!

1.Слушание. Послушайте отрывок из рассказа К.Г. Паустовского «Телеграмма» и выполните задания.
Как-то, в конце октября, ночью, кто-то долго стучал в заколоченную уже несколько лет калитку в глубине сада. Катерина Петровна забеспокоилась, долго обвязывала голову теплым платком, надела старый салоп, впервые за этот год вышла из дому. Шла она медленно, ощупью. От холодного воздуха разболелась голова. Позабытые звезды пронзительно смотрели на землю. Палые листья мешали идти. Около калитки Катерина Петровна тихо спросила: - Кто стучит? Но за забором никто не ответил. - Должно быть, почудилось, - сказала Катерина Петровна и побрела назад.
Она задохнулась, остановилась у старого дерева, взялась рукой за холодную, мокрую ветку и узнала: это был клен. Его она посадила давно, еще девушкой-хохотушкой, а сейчас он стоял облетевший, озябший, ему некуда было уйти от этой бесприютной, ветреной ночи.
Катерина Петровна пожалела клен, потрогала шершавый ствол, побрела в дом и в ту же ночь написала Насте письмо.
«Ненаглядная моя, - писала Катерина Петровна. - Зиму эту я не переживу. Приезжай хоть на день. Дай поглядеть на тебя, подержать твои руки. Стара я стала и слаба до того, что тяжело мне не то что ходить, а даже сидеть и лежать, - смерть забыла ко мне дорогу.
Сад сохнет - совсем уж не тот, - да я его и не вижу. Нынче осень плохая. Так тяжело; вся жизнь, кажется, не была такая длинная, как одна эта осень».
Манюшка, шмыгая носом, отнесла это письмо на почту, долго засовывала его в почтовый ящик и заглядывала внутрь, - что там? Но внутри ничего не было видно - одна жестяная пустота.
Задания: 1).Запишите ключевые слова или словосочетания отрывка ( 10 слов или словосочетаний). - 2 б.
).Составьте к отрывку 3 «тонких» и 3 « толстых» вопроса.- 6 б.
3). Объясните значение слова салоп.
2.Говорение.
Задание : Выскажите свою позицию !
Прочитайте отрывок из первого письма В. А. Сухомлинского сыну . Как вы относитесь к советам своих родителей , старших? Поделитесь мнением ( письменно)
...Первое письмо сыну, улетевшему из родительского гнезда... Хочется, чтобы это письмо осталось у тебя на всю жизнь, чтобы ты хранил его, перечитывал, думал над ним.
Мы с матерью знаем, что молодое поколение немного снисходительно относится к поучениям родителей: вы, мол, не можете видеть и понимать все то, что видим и понимаем мы. Может быть, это и так... Может быть, прочитав это письмо, ты захочешь положить его куда-нибудь подальше, чтобы оно меньше напоминало о бесконечных поучениях отца и матери. Ну что ж, положи, но только хорошенько запомни, куда, в какую книжку ты его положил, потому что придет такой день, когда ты вспомнишь эти поучения, скажешь сам себе: а все-таки прав был отец... И тебе надо будет перечитать эт старое, полузабытое письмо. Ты найдешь и прочитаешь его. Сохрани же его на всю
Предмет: Информатика, автор: Nastya3355771
Предмет: Русский язык, автор: Аноним