Предмет: Математика, автор: vika41216

(-4,32/1,8-0,6)/0,15+14,7

Ответы

Автор ответа: dachavip2002

Вначале выполняем деление в скобках и вычетание,а потом деление , и в конце складываем.
Ответ:-5,3

Похожие вопросы

Предмет: Қазақ тiлi, автор: nedzih72

ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА Климаттық өзгерістердің басты себептері неде? Ормандарды жою дегенді қалай түсіндіңдер? Оның климаттық өзгеріске әсері қандай?

6 лет назад

Предмет: Математика, автор: sonushkacat15

запишіть усі дільники числа: 15,11,68,80

6 лет назад

Предмет: Русский язык, автор: sakuradgimatudf

Запишите номера предложений, в которых нет союзов. Ответ запишите в виде последовательности цифр без пробелов и без запятых. Пример: 123

(1) В это утро впервые в своей жизни я услышал поразившую меня игру на пастушьем рожке.

(2) Я смотрел в открытое окно, лёжа в теплой постели и подрагивая от холодка зари.

(3) Улица была залита розовым светом встававшего за домами солнца. (4) Вот открылись ворота двора, и седой пастух-хозяин, в новой синей поддёвке, в помазанных дёгтем сапогах и высокой шляпе, похожей на цилиндр, вышел на середину ещё пустынной улицы, поставил у ног свою шляпу, перекрестился, приложил обеими руками длинный рожок к губам, надул толстые розовые щеки — и я вздрогнул от первых звуков: рожок заиграл так громко, что даже в ушах задребезжало. (5) Но так было только сначала. (6) Потом он стал забирать выше и жальче и вдруг заиграл что-то радостное, и мне стало весело. (7) Замычали вдали коровы и стали понемногу подбираться, а пастух все стоял и играл. (8) Он играл, запрокинув голову, играл как бы в небо, словно забыв про все на свете. (9) Пастух переводил дыхание, и тогда слышались восхищённые голоса на улице: «Вот это мастер! И откуда в нём духу столько!» (10) Пастух, наверное, тоже слышал это и понимал, как его слушают, и ему это было приятно.

6 лет назад

Предмет: Математика, автор: lenochka252525

ПОМОГИТЕ РЕШИТЬ ТОЛЬКО РАСПИСЫВАЯ И ПРОВЕРКУ

10 лет назад

Предмет: Алгебра, автор: sydzeah

Решите уравнение:
(х-2)(х-5) - (х+1)(х-4)

10 лет назад