Предмет: Математика, автор: moskaleva04

в три картофелехранилеща засыпали на зимукартофель в отношении 1.3:2.5:1.5 при этом в третьем хранилище его было на 10.8 тонн больше чем в первом за месяц израсходовали из первого 40% из второго 30% и из третьего 25% имевшегося в низ картофеля какой 5 заготовленного картофеля был израсходован за месяц?

Ответы

Автор ответа: Alёnka2017
0
из соотношения видно, что в первом хранилище пусть будет 1,3*х тонн картошки, во втором - 2,5*х тонн, в третьем - 1,5*х тонн.
тогда 1,3*х+10,8=1,5*х
10,8=1,5*х-1,3*х
10,8=0,2*х
х=10,8/0,2
х=54, тогда в первом хранилище 1,3*х=1,3*54=70,2 тонн
во втором - 2,5*х=2,5*54=135 тонн
в третьем - 1,5*х=1,5*54=81 тонна
из первого израсходовали - 70,2*0,4=28,8 тонн
из второго - 135*0,3=40,5 тонн
из третьего 81*0,25=20,25 тонн.
всего использовали 28,8+40,5+20,25=89,55 тонн
всего было 286,2 тонн картошки - это 100 %, тогда 89,55 составит 89,55*100/286,2=31,289 % - израсходовали.
Похожие вопросы
Предмет: История, автор: sedimen68
Соотнесите понятия и определения: а) фразеологизмы 1. слова одной части речи, различные по написанию и звучанию, имеющие тождественное или близкое лексическое значение. б) неологизмы 2. слова одной части речи, различные по звучанию и написанию, имеющие прямо противоположные лексические значения в) антонимы 3. новые слова г) синонимы 4. устойчивое по составу и структуре образное выражение, состоящее из двух и более слов. 3.Найдите соответствия: а) неологизмы 1)бурак, кочет, евонный б) диалектизмы 2)байкер, блокбастер. копирайтер в) фразеологизмы 3)жалейка, казна, нагайка г) устаревшие слова 4)реветь белугой, задеть за живой, битый час 4.Грамматическая ошибка - это… а) неcоблюдение норм слово- и формообразования, норм синтаксической связи между словами в словосочетании и предложении. б) неправильное написание слова; в) ошибка, связанная с неверным или не с самым удачным употреблением слов . 5. То, что обозначает слово, является его… а) грамматическим значением б) лексическим значением. 6.В каком ряду слов ударения падает на 2-й слог? а) свекла, торты, средства б) оптовый, банты, начать в) звонит, щавель, красивее 7.Основная единица языка – это… а) предложение б) слово в) текст 8.Укажите, к какому типу речи относится текст: «Дождь шел третий день. Серый, мелкий и вредный. Непредсказуемый, как низкое седое небо. Нескончаемый. Бесконечный. Он неприкаянно стучался в окна и тихо шуршал по крыше. Угрюмый и беспечный. Раздражающий. Надоевший». а) повествование б) рассуждение в) описание 9.Укажите, к какому стилю относится текст: «Вдруг в стоячем воздухе что-то прорвалось, сильно рванул ветер и с шумом, со свистом закружился по степи. Тотчас же трава и прошлогодний бурьян подняли ропот, и на дороге спиралью закружилась пыль, побежала по степи и, увлекая за собой солому, стрекоз и перья, чёрным вертящимся столбом поднялась к небу и затуманила солнце». а) художественный б) научный в) разговорный 10.Найдите соответствия: а) эпитеты 1) Светлее солнца тронный зал. б) метафора 2) На пушистых ветках снежною каймой распустились ветки белой бахромой. в) олицетворение 3) В сто сорок солнц закат пылал! г) сравнение 4) Сбежались отовсюду облака… д) гипербола 5)седой туман, грустно-сиротеющая земля 11.Соотнесите понятия и определения: а) эпитет 1) образное (красочное) определение б) метафора 2) преувеличение в) олицетворения 3) это образное слово или выражение, основанное на сопоставлении предмета с новым предметом или явлением на основе их сходства в чем-либо. г) сравнение 4) воплощение чего-нибудь в образе живого существа. д) гипербола 5) слово или выражение, содержащее уподобление одного предмета другому. ​