Ответ по предмету Математика: Вычисли площадь данной фигуры 5 см 2 см 4 см 2 см 9 см 4 см

Предмет: Английский язык, автор: Pomposhks

Помогите пожалуйста, 6 нужен корректный перевод диалога, а 7 нужно сделать полностью

6 лет назад

Предмет: Физика, автор: teddy42

6 лет назад

Предмет: Физкультура и спорт, автор: iramorozova60

Последовательность выполнения:

Задачи фрагмента основной части

ход основной части занятия, методы и приемы

основная часть Полоса препятствий:

- учить выполнять в ведение мяча одной и двумя руками.

закреплять умение выполнять (поточно):

- прыжки на двух ногах из обруча в обруч;

- бег «змейкой» между предметами;

- ходьба по скамье, переступая через кубики.

- лазанье по гимнастической стенке;

Дети выполняют упражнение по подгруппам. Одна подгруппы работает самостоятельно (в присутствии воспитателя группы), постепенно проходя всю полосу препятствий (две одинаковые полосы).

Предварительно используется показ ребенком способов прохождения полосы (прыжки, бег «змейкой», ходьба, лазанье), после чего дается оценка детьми правильности выполнения основных движений.

После этого дети приступают к прохождению полосы препятствий в спокойном темпе. Воспитатель осуществляет контроль за выполнением упражнения, обращает внимание на то, чтобы дети выполняли упражнение организованно.

Инструктор по физической культуре, со второй подгруппой детей, выполняет упражнение с малым баскетбольным мячом, а именно, ведения мяча.

Инструктор использует предварительный показ и одновременно дает объяснение способов захвата мяча кистью одной руки, отталкивание и удержания мяча. Сначала дети отбивают мяч двумя руками в произвольном ритме затем под счет, затем так же одной рукой. Инструктор дает оценку, использует показ 1 или 2 детей в качестве примера лучшего ведения. Дети выполняют упражнение самостоятельно, обращается внимание на детали техники.

1. Познакомьтесь с задачами и содержанием основной части конспекта занятия.

2. Ориентируясь на формулировку задач, определите этапы обучения для каждого из видов физических упражнений, описанных в содержании, опираясь на задачи к занятию.

3. Оцените и обоснуйте выбор методов и приемов (соответствие методов и приемов возрасту, этапам обучения).

4. Сделайте вывод о соответствии методов и приемов обучения этапам формирования двигательных навыков.

Форма отчетности: задание выполняется письменно, каждый критерий по которому проводиться оценка и вывод должны быть выделены в тексте (этапы обучения, методы и приемы, вывод).

6 лет назад

Предмет: История, автор: annlytygina001

Установите хронологическую последовательность исторических событий
А)Андрусовском перемирие
Б) уничтожение Батурина
В) основание первого в Украине братства
Г) Переяславская рада
Д) Бретская церковная уния
Е) восстание военных поселенцев в Чугуеве
Ё) первый раздел Польши
Ж) начало восстания Черниговского полка против самодержавия

9 лет назад

Предмет: Математика, автор: guara3

Бегемот за 5 дней съедает 300кг. травы, а слон за 2 дня съедает 600 кг.травы. Во сколько раз больше съедает за 1 день травы слон, чем бегемот??
И пояснение

9 лет назад

Вычисли площадь данной фигуры 5 см 2 см 4 см 2 см 9 см 4 см

Ответы

Вычисли площадь данной фигуры
5 см 2 см 4 см 2 см 9 см 4 см