Предмет: История, автор: Alpha2000

Написать сообщение на тему "Михаил Сперанский - как великий реформатор"

Ответы

Автор ответа: Ysmina2000
0
Одним из наиболее известных государственных деятелей России 19 века был Михаил Михайлович Сперанский (1772-1839). Сперанский родился в семье священника в селе Черкутино Владимирской губернии. С семи лет обучался во Владимирской семинарии, а с 1790 г. - во вновь открывшейся главной семинарии при Александро-Невском монастыре в Петербурге. По окончании курса он был оставлен учителем математики, физики, красноречия и философии. Изучив самостоятельно политическую и философскую литературу на немецком, французском и английском языках, он приобрел весьма широкие знания, познакомился со взглядами Вольтера и французских энциклопедистов. Позднее стал домашним секретарем князя А.Б.Куракина, известного дипломата и государственного деятеля. 

В 1797 г. он поступил на службу в канцелярию Куракина, занявшего при вступлении Павла на престол место генерал-прокурора. При воцарении Александра Первого Сперанский получил звание статс-секретаря и в 1802 году перешел на службу в Министерство внутренних дел. Здесь он скоро обратил на себя внимание, и в следующем году министр В.Кочубей поручил ему составить план судебных и правительственных мест в империи. 

В 1806 году произошло личное знакомство Сперанского с Александром Первым - во время своей болезни Кочубей начал посылать его с докладом к государю, последний оценил выдающейся способности чиновника и приблизил его к себе; он не был похож как на екатерининских вельмож, так и на его молодых друзей. Александр в 1808 году он включил его в свиту во время своего свидания с Наполеоном. Став основным советником императора, Сперанский получил задание подготовить общий проект государственных преобразований в России. 

"Введение к уложению государственных законов" Сперанский подготовил к концу 1809 г. В нем автор в целях предотвращения революции предлагал Александру I дать стране конституцию, которая должна будет только "облечь правление самодержавное всеми, так сказать, внешними формами закона, оставив в сущности его ту же силу и то же пространство самодержавия“. Этими внешними формами , по мнению Сперанского, должны быть: элементарная законность , выборность части чиновников и их ответственность, новые буржуазные начала организации суда и контроля, разделение законодательной, исполнительной и судебной власти при допущении выборных представителей от народа к законосовещательной деятельности, т.е. расширение политических прав "среднего сословия" . 

По проекту во главе государства должен стоять монарх, облеченный всей полнотой власти. При нем надлежит иметь Государственный совет, представляющий собой совещательный орган назначаемых монархом сановников. 

В совете обсуждаются все крупные государственные мероприятия; через него к государю поступают все дела от нижестоящих органов, и таким путем осуществляется единство всей деятельности правительства. 

Кроме того, должны быть выборные Государственная и местные думы. Волостную думу составляют все имеющие право голоса и старшины государственных крестьян (по одному от 500 человек). Она решает все местные вопросы и на три года выбирает депутатов в окружную думу. Последняя занимается делами своего округа и выбирает депутатов в губернскую думу. Депутатов в Государственную думу - высший представительный орган - избирает губернская дума из своих членов. Государственная дума обсуждает предложенные ей свыше законопроекты, которые потом передаются в Государственный совет и на утверждение государю. 

Сперанский предлагал принцип выборности и при создании судебной власти. По его мнению, волостной, окружной и губернский суды должны быть выборными. Однако высшая судебная инстанция - судебный Сенат (который одновременно оставался административным учреждением) должен назначаться государем пожизненно из числа представителей, избранных в губернских думах. 

Выборная система Сперанского имела в своей основе не сословный (феодальный) принцип, а имущественный ценз (владение движимым и недвижимым имуществом), что свидетельствовало о сохранении неравенства сословий. Все население России делилось на следующие три категории: дворянство, обладавшее всеми гражданскими и политическими правами; люди "среднего состояния" (купцы, мещане, государственные крестьяне), которые имели только гражданские права - собственность, свободу занятий и передвижений, право выступать от своего имени в суде, и "народ рабочий" - помещичьи крестьяне, слуги, рабочие и домашние, не имеющие никаких прав. Избирательным правом могли пользоваться только представители первых двух категорий. Таким образом, основные политические права получали лишь два сословия. 
Похожие вопросы
Предмет: Қазақ тiлi, автор: agniitoka
1. Реттік сан есімді белгілеңіз А) Тоғызыншы В) Алпыс төрт С) Мыңдаған D) Бестің үші Е) Үшеу 2. Көмекші есімдер қатысқан қатарды табыңыз А) Үйге келді В) Үйден шықты С) Үйдің жаны D) Үйінен қайтты Е) Үйіне барды 3. Сын есімнің күшейтпелі шырай түрін көрсетіңіз А) сүйкімді B) ұзындау C) жасыл D) қып-қызыл Е) дымқыл 4. Сұраққа толық жауапты белгілеңіз. Уақыт дегеніміз не? A) Уақыт бір орнында тұрмайды B) Уақытты бағала C) Сондықтан әркім өз уақытын барынша тиімді, әрі пайдалы істерге жұмсауы керек D) Уақыт-біздің өміріміздегі ең маңызды баға жетпес құндылықтарымыздың бірі Е) Қандай мақсаттарға жеттім? 5. Бос орынға қажетті сөзді қойып, сөйлемді толықтырыңыз. Отан ....... басталады. A) салттан B) отбасынан C) әкеден D) сыйластықтан Е) тәрбиеден 6. Сөйлемді толықтырыңыз. Денсаулық - ........ A) зор байлық B) денсаулыққа байланысты C) денсаулық қымбат D) мықты денсаулық Е) денсаулық кепілі 7. Б.з.д ІІ ғасырдың ортасында Еуропа мен Азияны біріктірген сауда жолы A) Нефрит жолы B) Тас жол C) Ұлы Жібек жолы D) Лазурит жолы Е) Ұлы Дала жолы 8.Салыстырмалы шырайда тұрған сын есімді табыңыз A) ақылды B) өте әдемі C) үлкен D) тым биік Е) қаттырақ 9. Берілген сөйлемдегі одағайдың түрін анықтаңыз Бәрекелді! Отырар туралы ақпаратты толық оқып шықты. A) жекіру одағайы B) тұрмыс-салт одағайы C) таңдану одағайы D) көңіл-күй одағайы Е) шақыру одағайы 10. Сөйлемдегі бос орындарға тиісті үстеулерді қойыңыз. Компьютер алдында .... отырған адамның денсаулығы да нашарлай түседі. A) мүмкін B) таңертең C) кеше D) ұзақ Е) бүгін 11. «Мен жастарға сенемін» өлеңінің авторын табыңыз  А) І.Жансүгіров  В) А.Құнанбаев  С) М.Дулатов  D) А.Байтұрсынов  Е) М.Жұмабаев 12. Лексикалық мағынасынан айырыла бастаған, сөйлемде зат есімдермен тіркесіп қолданылатын сөздер қалай аталады? А) Көмекші есімдер B) Етістік  C) Үстеу  D) Есімдік  Е) Зат есім 13.Затты, нәрсені құбылысты немесе заттың, нәрсенің, құбылыстың белгісін, қасиетін, сапасын екінші бір нәрсемен салыстыру арқылы көрсететін көркемдік ұғым А) Салыстыру  B) Бейнелеу   C) Ұйқас  D) Метафора  Е) Теңеу 14. «Күшті» сөзінің синонимін табыңыз. А) Әдепті В) Әдемі С) Сыпайы D) Мықты Е) Салмақты 15. Сөйлемнен сан есімді көрсетіңіз. Біз екі-екіден бөліндік. A) Біз. B) Екі-екіден C) Әдемі. D) Бөліндік. E) Екіден бөліндік. 16. Бауыржан Момышұлы кім? А) халық қаһарманы, көрнекті жазушы В) даңқты жауынгер, әнші С) суретші, өнер қайраткері Д) ғалым, дәрігер Е) көрнекті жазушы, саяхатшы 17. Одағай сөз қатысқан сөйлемді көрсетіңіз. А) Шырағым, маған көмектесіп жіберші. В) Әттең, үлгере алмадым! С) Меніңше, ол ертең келеді. Д) Ол тез-тез киініп сыртқа шықты. Е) Олай болса, бірге барайық. 18. Күшейтпелі шырайы бар сөйлемді көрсетіңіз. А) Ата-анаңа мейірімді, халқыңа қайырымды бол. В) Сап-салқын суды тоқтамастан сіміріп салды. С) Ол өте үлкен іс бітірді. Д) Ауа райы салқындау екен. Е) Әр жерден шыққан көкшіл өсімдіктер көріне бастады. 19. Көмекші есім қатысқан сөйлемді белгілеңіз. А) Туған елдің биік, асқар таулары алыстан көз тартады. В) Асан мен Айдар сыртқа шықты. С) Олар ағасының үйіне барды. Д) Аурухананың жанынан үлкен дәріхана салынып жатыр. Е) Олар таңертең жолға шықты.   20.Көп нүктенiң орнына қажеттi одағайды қойыңыз.  ........! Қайырхан өз елін сатпағанда не болушы еді? А) Шөре,шөре  В) Бәрекелді!  С) Алақай!  D) Шіркін!  Е) Моһ-моһ


Предмет: История, автор: farangizkomiljanova2
Предмет: Химия, автор: Shava1