Предмет: Английский язык, автор: Георгий200707

1.Придумай текст на тему "Что для меня значат сказки Пушкина".
2.Составте план своего рассказа

Ответы

Автор ответа: Nastya5751
2
А.С.Пушкин - великий поэт. Его замечательные сказки рассказывают нам о борьбе добра и зла, а справедливость всегда восторжествует. Сказки полны эпитетами, олицетворениями, гиперболами. Все это помогает представить сюжет вживую, он получается объемным и смысловым.


Извините, но без плана...
Георгий200707: план сам придумаю
lenatelpiz99: 1 . Великий поэт
Георгий200707: спс
lenatelpiz99: 2Восторжествующие сказка, или Борьба за справедливость
lenatelpiz99: 3 Живой сюжет
Предыдущий вопрос
Следующий вопрос
Похожие вопросы
Предмет: Литература, автор: MrBliks
Відгук на драму
Бертольда Брехта
“Матінка Кураж та її діти”
2 года назад
Предмет: Литература, автор: nikita4693s
Напишіть твір-мініатюру на одну з тем (6-8
речень)
Кохання чи смерть: що перемагає у творі "Ромео і
Джульетта"?
2 года назад
Предмет: Українська мова, автор: max04243
Мовна тема №3. Складнопідрядне речення (тест).
1 рівень
Прочитайте текст і виконайте завдання 1─ 4 (розділові знаки пропущено)
[1] І тоді сталося несподіване для хлопчика для Степана і напевно для самого Шептала. [2] Од того поблажливо-зверхнього дотику його бридливо пересмикнуло і підняло. [3] Хлопчак відсахнувся у грізнім подиві занімів Шептало легко опустився на передні ноги збив копитами сипкий пісок перестрибнув рів і помчав через гусину царину в лугову синь. [4] Він ще ніколи в житті не бігав так легко. [5] Втрапив на вкочену колесами лугівку копита відбивали чіткий ритм і збуджений тим ритмом він навмисно прискорював біг наздоганяючи самого себе та розсипаючи по крутій шиї густу білу гриву. [6] Не було ні хомута ні голобель і ніхто не сіпав за віжки вказуючи шлях.
Завдання 1─ 6 мають по чотири варіанти відповіді, серед яких лише ОДИН ПРАВИЛЬНИЙ. Виберіть правильну відповідь (0,5б.)
1. Позначте речення, ускладнене відокремленими обставинами.
А 2 Б 3 В 4 Г 5
2.Безособовим є речення
А 2 Б 3 В 4 Г 5
3. Ускладнене однорідними додатками речення
А 1 Б 2 В 3 Г 4
4. Однорідними присудками ускладнене речення
А 1 Б 3 В 4 Г 6
5.Позначте речення, в якому є вставне слово
А 1 Б 2 В 4 Г 6
6. Стиль тексту
А художній Б розмовний
В публіцистичний Г науковий
Завдання 7─ 12 мають по п’ять варіантів відповіді, серед яких лише ОДИН ПРАВИЛЬНИЙ. Виберіть правильну відповідь
7. Складнопідрядним речення з підрядним причини є речення в рядку
А Хвойні не скидають свого вбрання на зиму тому, що їхні листочки-хвоїнки випаровують мало води.
Б День сонячний і прозорий, і хочеться, щоб йому не було краю.
В Я довго лежу і слухаю, як дзвонить у такт дзвонів степу моє серце.
Г У верховіттях вітер колобродить, сумує стежка дичками внатрус.
Д Тримаючи в руках серпа на якому вогко зблискувало сонце мати ступала над галузиною струмка і об її ноги билось волоття трави.
8. Складнопідрядне речення з підрядним часу є речення в рядку
А Море дедалі втрачало спокій; чайки знімались з одиноких берегових скель, припадали грудьми до хвилі і плакали над морем.
Б Йому здавалося, що живе споконвіку на цій безмежній, широкій землі: таке довге було життя, наповнене думами й спогляданнями великого таємничого світу.
В Достигло літо, налилося жито, і звідусіль ідуть чужі женці.
Г Отак мені привиділось сьогодні, коли вертавсь уранці від ріки: каштан — неначе церква Великодня.
Д І на цих високих пам’ятниках спочивають не тільки запізнілі перелітні птахи, а й у надвечірніх сутінках дрімають обважнілі хмари.
9.Складнопідрядне речення з підрядним умови утвориться, якщо до частини У неділю ми підемо в парк… додати
А бо давно хочемо побачити нові ліхтарі.
Б якщо буде сонячна погода.
В який недавно облагородили.
Г так що побуваємо і в зоопарку.
Д а потім завітаємо в кав’ярню
10.Складнопідрядне речення з підряд­ним допустовим є в рядку
А На новому місці хлопці почувалися так, неначе вилізли з чорної нори на світло денне.
Б Стрілянина, якою прорвало враз береги, шматувала повітря.
В Характерно, що чим відповідальніша, напруженіша робота, тим більше задоволення від її результатів.
Г Він забув про весло, що лежало під ногами.
Д Хоч я був інколи лихий, все ж таки зі старшими вітався чемно.
11.Підрядним реченням причини можна замінити відокремлену обставину в рядку
А Володько ступав повільно, легенько постогнуючи.
Б Мирон озирнувся довкола і пильно прислухався, напружуючи увагу.
В Загони монголів, прямуючи назустріч війську противника, зупинилися на пологих пагорбах.
Г Стежка загубилася в житі, порісши травою.
Д Зібравшись на спортмайданчику, діти розпочали тренування.
12.Відокремленим означенням можна замінити підрядну частину в реченні
А Той ворог найнебезпечніший, який видає себе за твого друга.
Б Листя, як промочили дощі, розлазилось.
В Сонячний промінь заломлюється, коли проходить крізь краплі води.
Г Пісня закінчується тихо, наче буря вже пройшла.
Д Адже король того не подарує, що ви йому всю гору покопали
ІІ рівень
Завдання 13-16 передбачають установлення відповідності. До кожного рядка, позначеного ЦИФРОЮ, доберіть відповідник, позначений БУКВОЮ
13.Установіть відповідність між видом підрядного речення та його прикладом.
Вид речення
1 обставинне наслідку
2 обставинне міри і ступеня
3 обставинне умови
4 обставинне мети

Приклад
А Коли розцвітає бузок, усі шляхи ведуть нас у Київ
Б Здавна любистком мили волосся, щоб воно було гарним
В Якщо люди перестають читати, вони перестають мислити
Г Калина так хизується красою, що байдуже їй до всього на світі.
2 года назад
Предмет: География, автор: dima0980131094
Поміркуйте, яку треба брати проекцію для карти світу, щоб у її центрі
показати територію України.
8 лет назад
Предмет: Математика, автор: mstrazhir
На шкільному стадіоні було 948 глядачів серед яких 345 дорослих,а решта-діти. Дівчаток було 217. Скільки на стадіоні було хлопчиків
8 лет назад