Предмет: Русский язык, автор: zhuckova0201

Записать местоимения, определить их лицо, число, падеж в косвенных формах. I. 1) Мама спит, она устала... Ну, и я играть не стала! (А. Барто). 2) Не зря прилетают зимой снегири. Горят на снегу они, как фонари. (В. Степанов). 3) "Кто вы?" - "Мы лисички, дружные сестрички". (А. Шибаев). 4) Жил на свете один Хомячок, спать он ложился на левый бочок. (С. Козлов). 5) Ты, рябинушка, раскудрявая, ты когда взошла, когда выросла? 6) Свойство зеркальце имело: говорить оно умело. (А. Пушкин). II. 1) Стал он кликать золотую рыбку. Приплыла к нему рыбка, спросила: "Чего тебе надобно, старче?" 2) Глядь: опять перед ним землянка; на пороге сидит его старуха, а перед нею разбитое корыто. (А. Пушкин). 3) Однажды Лебедь, Рак да Щука везти с поклажей воз взялись и вместе трое все в него впряглись. 4) Тебя, мой куманек, век слушать я готова! (И. Крылов). 5) Осень кончилась. Сильный ветер заметает ее следы. (Н. Рубцов). 6) И пришла к Айболиту лиса: "Ой, меня укусила оса!" (К. Чуковский).


матиматик13: У местоимения нету падежа

Ответы

Автор ответа: матиматик13
0
||.1) К нему (к кому?)- Д.п., ед.ч., м.р.
||.2) Перед нею (перед кем?)- Т.п., ед.ч., ж.р.
||.3) В него (в кого?)- Р.п., ед.ч., м.р
||.4) Тебя (кого?)- Р.п., ед.ч., м.р.
||.5) Её (кого?)- Р.п., ед.ч., ж.р.
||.6) Меня (кого?)- Р.п., ед.ч., м.р.
Похожие вопросы
Предмет: Английский язык, автор: rslvrazumov
Предмет: История, автор: sonacmil689
Практична робота Тема: «Зміни в соціальній структурі суспільства у другій половині XIX століття>> Мета: проаналізувати становище рiзних верств населення дворянства, буржуазії та робітників; визначити зміни у українських міст у другій половині ХІХ ст. Хід роботи Опрацюйте текст та письмово виконайте завдання 1. Складають таблицю основних верств суспільства Наддніпрянщини за допомогою підручника Економічне Правове ПОЛОЖЕННЯ становище Стан суспільства Дворянство Буржуазія Робітники Селянство селян, житті Повсякдення 2. Проаналізуйте зміни, що відбулися в містах Наддніпрянщини і другій половині ХІХ ст. порівняно з першою половиною XIX ст. 3. Напишіть листа вигаданому другу з викладом у ньому особливостей життя представника обраного вами стану за пореформеної доби. Сформулюйте висновки відповідно до мети заняття​