Предмет: Русский язык, автор: принцеса38

Помогите плиз срочно, все задание!

Приложения:

Ответы

Автор ответа: Алисултанова

все не смогу но буквы расставить смогу
в этот день, мы договорились пойти на каток, но, что-то на помешало. Наконец, мы собрались пошли, и катание началось неудачно.
во первых пришлось на морозе прождать с полчаса. Каток был завален снегом и снег убрали. Во - вторых у Кати сломался каблук. Конёк пришлось прихватить ремешком. Но, это было ещё пол беды. Ремешок постоянно растегивался. Мы вернулись в раздевалку и отдали его сердито сердитому слесарю, который с ужасным скрежетом точил коньки,на грязном станке.

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Похожие вопросы

Предмет: Математика, автор: belikolenaromanivna

Помогите пожалуйста с пятой задачей (

1 год назад

Предмет: Математика, автор: polinadanilova017

Запишіть у вигляді нерівності твердженя ''а-невід'ємне число''

1 год назад

Предмет: Физика, автор: nikawas

Допоможіть 19 завдання 1,2

1 год назад

Предмет: Алгебра, автор: yaroslava0345

Обчислити границі функції на безмежності❤*100 баллов*

7 лет назад

Предмет: Українська мова, автор: kopylovasabina4

Виконайте завдання.
1. Випишіть абстрактні іменники.
Доброта, швидкість, стежка, будинок, листя, виробництво, глибина, любов,
їжа, дорога, вікно, стіна, журба, пильність.
2. Від поданих дієслів утворіть дієприслівники. Складіть два речення з
утвореними дієприслівниками.
Відпочивати, закрити, оглядати, іти, взяти.
3. Розкрийте дужки.
Аби(що), хто(сь), будь(який), що(небудь), де(хто), ні(який), хтозна(який).
4. Поставте в поданих реченнях розділові знаки.
Голубе небо вкрите рідкими хмаринками щедро лило ясне світло на лани
на сади й хати. Мої дні течуть серед степу серед долини налитої зеленим
хлібом. Колись слов’яни називали себе вогнепоклонниками вважаючи вогонь
первісною стихією і шануючи його як посланця небесних сил.
5. Із поданих кількісних числівників випишіть у перший стовпчик числівники
на позначення цілих чисел, у другий – дробових, у третій – збірних.
Сім, одна четверта, тридцятеро, обидва, п’ять шостих, дванадцять, сто,
двоє, обоє, нуль цілих і п’ять десятих, десятеро, один.
6. Утворіть вищий і найвищий ступені порівняння якісних прикметників.
Чарівний, високий, гіркий, розумний, рішучий.
7. Знайдіть зайве слово в кожному рядку (дієвідміна, особа, вид)
Ходити, вчити, поважати, боятися, спати.
Ведеш, танцюєш, працюй, робить, мовчи.
Прочитати, розповісти, ковтнути, смикнути, летіти.
8. Випишіть іменники третьої відміни.
Зоря, вишня, даль, краса, ланка, область, актив, груша, розкіш, сльоза,
осінь, їжа.
9. Випишіть прийменники.
Чи, в, та, при, із-за, до, щоб, над, мовби, як, з, біля, хай, поки,коло, з-над,
що, хоч, понад, край.
10. Випишіть у перший стовпчик сурядні сполучники, в другий – підрядні.
Щоб, але, якщо, бо, проте, немов, і, ніби, й, та, поки, але, хоч, а, що, коли.
11. Визначте, до якого роду належать подані іменники.
Учень, воєвода, сирота, суддя, ім’я, староста, море, нероба, дівчина, небо,
базіка, лікар, директор, вчитель, дорога.
12. Випишіть у перший стовпчик іменники, що вживаються і в однині, і в
множині, в другий – іменники, що вживаються тільки в однині, у третій –
тільки в множині.
Місто, доброта, праця, вибори, поле, завод, пильність, ножиці, любов, стіл,
дорога, допомога, малина, іменини, перегони, вода, студентство, кількість,
двері, канікули, земля, масло, книга.

7 лет назад