Предмет: Английский язык, автор: AniG1

Переведите пожалуйста предложения ''Work on Words''.

Приложения:

Ответы

Автор ответа: good9423
1
Пейзаж и участок земли, на который красиво смотреть: дом расположен в ландшафтном ландшафте прекрасных ландшафтов холмов, в отличие от всего остального, будучи единственным в своем роде: вы станете уникальным Uu: ni: k], учитывая Уникальная возможность учиться в одном из лучших университетов Европы. ДНК каждого человека уникальна. У нее есть голос vunique, богатый и успешный: северные города страны более прозрачны по сравнению с южными. Процветающей стране экономики. Процветания, процветания в highidemocraticinmultural общества. Общество Общество n должно поддерживать образ жизни пожилых людей Иса саратила, уровень комфорта и богатства: они получают удовольствие от высокого уровня жизни Стэндадля, не меняя поведения в соответствии с постоянным качеством. [Kan manner: Сначала вы очень последовательны Вы согласны с ними и вы их степень без каких-либо причин, плохо, это хорошо. Хорошее / робкое 1. качество г-н, насколько хорошо или качество n kwplitil poorlow качество: пища в этом магазине имеет самое высокое качество. 2. особенность характера человека, особенно положительные личные лидерские качества: Какое качество вам нравится больше всего в человеке. Качество и количество (определенная сумма): они проверяют качество и количество используемых материалов, необходимо или полезно: ее родители поставили предложение ), чтобы дать чтобы так планировать ее наличными i.: P Овиде (с)
Похожие вопросы
Предмет: Литература, автор: Аноним
ДАЮ 100 БАЛЛОВ ТОК РЕШИТЕ ЭТОВнимательно прочитайте стихотворение Н.А. Заболоцкого «Некрасивая девочка».

Среди других играющих детей

Она напоминает лягушонка.

Заправлена в трусы худая рубашонка,

Колечки рыжеватые кудрей

Рассыпаны, рот длинен, зубки кривы,

Черты лица остры и некрасивы.

Двум мальчуганам, сверстникам её,

Отцы купили по велосипеду.

Сегодня мальчики, не торопясь к обеду,

Гоняют по двору, забывши про неё,

Она ж за ними бегает по следу.

Чужая радость так же, как своя,

Томит её и вон из сердца рвётся,

И девочка ликует и смеётся,

Охваченная счастьем бытия.


Ни тени зависти, ни умысла худого

Ещё не знает это существо.

Ей всё на свете так безмерно ново,

Так живо всё, что для иных мертво!

И не хочу я думать, наблюдая,

Что будет день, когда она, рыдая,

Увидит с ужасом, что посреди подруг

Она всего лишь бедная дурнушка!

Мне верить хочется, что сердце не игрушка,

Сломать его едва ли можно вдруг!

Мне верить хочется, что чистый этот пламень,

Который в глубине её горит,

Всю боль свою один переболит

И перетопит самый тяжкий камень!

И пусть черты её нехороши

И нечем ей прельстить воображенье,–

Младенческая грация души

Уже сквозит в любом её движенье.

А если это так, то что есть красота

И почему её обожествляют люди?

Сосуд она, в котором пустота,

Или огонь, мерцающий в сосуде?

Соотнесите утверждение и ответ к нему («да» или «нет»).

1Героиня стихотворения понимает, что она «лишь бедная дурнушка».

2Сравнение девочки с лягушонком неслучайно: оно заставляет вспомнить сказку «Царевна-лягушка» и указывает на мотив преображения в стихотворении.

3Н. А. Заболоцкий использует уменьшительно-ласкательные суффиксы («рубашонка», «колечки», «зубки») при описании героини, чтобы показать её беззащитность.

4Части стихотворения противопоставлены: в первой строфе описывается внешность героини, а во второй – отношение к ней окружающих.
Предмет: Геометрия, автор: Apapappad