Предмет: Русский язык, автор: Masha6675

Помогите,пожалуйста,очень надо))
Выпишите из текста по одному словосочетанию каждого типа. Сделайте их письменный разбор.
На другой же день приступила она к исполнению своего плана, послала купить на базаре толстого полотна, синей китайки и медных пуговок, с помощью Насти скроила себе рубашку и сарафан, засадила за шитье всю девичью, и к вечеру все было готово. Лиза примерила обнову и призналась перед зеркалом, что никогда еще так мила самой себе не казалась. Она повторила свою роль, на ходу низко кланяясь, и несколько раз потом качала головою, наподобие глиняных котов, говорила на крестьянском наречии, смеялась, закрываясь рукавом, и заслужила полное одобрение Насти.

Ответы

Автор ответа: Аноним

Прил+ сущ ( x).На крестьянском ( на каком ? ) наречии . Согласование. Именное.
Глаг.(х) + сущ. . Повторила( что ? ) роль. Управление. Глагольное.
Деепр.( х ) + нареч. Кланяясь( как ? ) низко. Примыкание. Глагольное

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Похожие вопросы

Предмет: Физика, автор: Аноним

Допоможіть будь ласка срочно даю 50 балів 20 хвилин допоможіть будь ласка срочно дуже прошу 20 хвилин є щоб відповісти

2 года назад

Предмет: Математика, автор: cornovolvana96

урок триває 45 хвилин яку частину години триває урок

2 года назад

Предмет: Информатика, автор: havensee

ДАЮ 100 БАЛIВ Тест з iнформатики
1. Для розв’язування якої задачі опрацювання табличної величини можна використати наступний фрагмент програми?

k:=0;
for i:=1 to 10 do
if a[i]=x
then k:=k+1;
2. Наведено фрагмент програми для знаходження кількості значень елементів, що дорівнюють заданому числу. У фрагменті пропущено символ на місці знаку питання.

Введіть пропущений символ з клавіатури.

k:=0;
for i:=1 to 10 do
if a[i]=x
then ?:=k+1;
3. Нехай елементи табличної величини a[1..10] набувають відповідно значень 5, -6, 3, 8, 25, -12, 15, 0, -2, 4. Яке значення набуватиме змінна k після виконання наступного фрагменту програми?

Відповідь введіть з клавіатури.

k:=0;
for i:=1 to 10 do
if a[i]>3
then k:=k+1;
4. Для розв’язування якої задачі опрацювання табличної величини можна використати наступний фрагмент програми?

max:=a[1];
for i:=2 to 10 do
if a[i]>max
then max:=a[i];
5. Наведено фрагмент програми для знаходження суми значень всіх елементів. У фрагменті пропущено символ на місці знаку питання.

Введіть пропущений символ з клавіатури.

s:=0;
for i:=1 to 10 do s:=?+a[i];
6. Для чого використовується властивість Memo1.Lines.Count багаторядкового текстового поля?
7. Наведено фрагмент програми для пошуку елемента табличної величини з найбільшим значенням. У фрагменті пропущено символ на місці знаку питання.

Введіть пропущений символ з клавіатури.

max:=a[1];
for i:=2 to 10 do
if a[i]?max
then max:=a[i];
8.
Для розв’язування якої задачі опрацювання табличної величини можна використати наступний фрагмент програми?

min:=a[1];
for i:=2 to 10 do
if min>a[i]
then min:=a[i];

2 года назад

Предмет: Математика, автор: asematazhigulova

Запиши число которое следует при счёте за числом 60,88,30

8 лет назад

Предмет: Алгебра, автор: oPerfecto

Определи коэффициенты a, b и c линейного уравнения с двумя переменными: 5x+y−2=0.
Ответ:
a=
b=
c=

8 лет назад