Предмет: Математика, автор: megafon2006

решите пожалуйста задачу! Два самолёта вылетели с аэродрома в одно и тоже время противоположных направлениях. Через 10 мин. после вылета расстояние между ними было 270 км. Первый самолёт летел со скоростью 15 км. в минуту. С какой скоростью летел второй самолёт? Составь и реши обратную задачу.

Ответы

Автор ответа: LuckyBest

Другий літак летів зі швидкістю 12км/хв
27 * 10 - 15 * 10 = 12(км/хв)

Автор ответа: yqyangqing

(270-15 *10)/10=12 km/min

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Похожие вопросы

Предмет: Математика, автор: daikiww

5/8 : 9/10
6 3/5 × 10
в столбик, прошу.

5 лет назад

Предмет: Қазақ тiлi, автор: gapuferu

тұманның пайда болуы

5 лет назад

Предмет: Русский язык, автор: sunaestt

СРОЧНОО
Вам предстоит подготовить проект, который будет посвящён культуре и языку вашей малой Родины, назовём его так: «Язык и культура моего края (области, города, деревни)». "Про Язык и культуру России" Напишите про мордовскую культуру 1. Тема проекта города, деревни)». «Язык и культура моего края (области, 2. Поставьте цель будущего проекта (например: анализ языка и речи жителей края (области, города, деревни) в контексте культуры определённой местности). 3. Задачи проекта: a) определить исторический период, который будет отражён в проекте; б) выбрать текст конкретного стиля (научный, публицистический, разговорной речи) и жанра (малые жанры фольклора, жанры средств массовой информации, жанры художественнойв литературы, жанры устной речи); в) выяснить влияние языка, речи на развитие культуры кон- кретного народа; г) обнаружить связи настоящего с прошлым, отражающиеся в языке и культуре жителей края (области, города, деревни); д) спланировать этапы и формы выполнения проекта (анализ теоретических источников и конспектирование; рефератив- ное изложение информации; наблюдение, опрос, анкетирование; обобщение полученных данных, выводы); e) изучить специальную литературу, представляющую ин- от- формацию о выбранном историческом этапе развития культуры его данного края (области, города, деревни) и особенностях исполь- заст звания языка и речи жителями в зависимости от их возраста, профессии, положения и отношений в определённой социальной же, группе (школа, семья, друзья и др.), национальности 4. Результат проекта. Оформите результаты проектной деятельности (варианты продукта проекта: эссе, реферат, аналитические материалы, обзорные материалы, отчёты о проведённых исследованиях, стендовый доклад, портфолио). 5. Защита проекта. Подготовьтесь к защите проекта и высту- пей пите перед аудиторией (выступление с презентацией). 6. Оценка результата (самоанализ полученных результатов и оценка проекта одноклассниками). Список рекомендуемой литературы: 1) Вартаньян Э. Г. Путешествие в слово. М.: Просвещение, В 2011; - 2 2-е изд. - СПб., 2010; 2) Казанский Б. В. В мире слов. 3) Костомаров В. Г. Языковой вкус эпохи. - СПб., 1999; 4) Лихачёв Д. С. Русская культура. - М.: Искусство, 2000; 4) Тер-Минасова С. Г. Язык и межкультурная коммуникация. Современная Россия через язык и культуру, [Электронный ресурс] Режим доступа: http://business.polbu.ru/terminasova language/ch19_iii.html; - м., 1985. 5) Шанский Н. М. В мире слов. - 3-е изд. жён Можете пожалуйста сделать типо проект. Про язык России.

5 лет назад

Предмет: Математика, автор: myrzabaevagauk

длина игровой площадки 18 м,а ширина составляет одну шестую часть длины.
сколько мотков по 7м проволоки понадобится огородить эту площадку двоиным слоем проволки?

2.периметр прямоугольника равен 30 см.Чему равен его ширина.,если она на 1см меньше длины?

9 лет назад

Предмет: Биология, автор: алина519

сине- зёлёные водоросли,красный и бурые водоросли . Где обитают и от чего зависит их цвет. пожалуйста помогите!!!

9 лет назад