Предмет: Русский язык, автор: andrekiskin

Упражнение 7.

Спишите предложения. Раскрыв скобки, выберите нужную частицу.

1. Кто (не, ни) занимался математикой, тот имеет слабое представление о развитии мира. 2. Куй железо, пока (не, ни) остыло. 3. (Не, ни) одна дорожка (не, ни) была очищена от снега. 4. (Не, ни) что не пропало зря. 5. (Не, ни) веселья, (не, ни) радости (не, ни) принесла мне жизнь на новом месте. 6. В лесу (не, ни) звука. 7. Куда б (не, ни) шел, (не, ни) ехал ты, а здесь остановись (Твард.). 8. Сколько (не, ни) говори, (не, ни) слушается. 9. Каким бы делом он (не, ни) занимался, все у него получается. 10. Компаса (не, ни) у кого не нашлось. 11. Остался (не, ни) при чем. 12. (Не, ни) к кому (не, ни) не обращался. 13. (Не, ни) за чем (не, ни) ходил. 14. (Не, ни) за что (не, ни) прощу. 15. (Не, ни) от чего (не, ни) отказывайся. 16. У нее (не)было на свете (не, ни) одного родного человека. 17. Во время войны он (не, ни) разу не был ранен. 18. (Не, ни) одна звезда (не, ни) освещала нам путь. 19. (Не, ни) давши слово, крепись, а давши, держись. 20. (Не, ни) шороха, (не, ни) звука вокруг. 21. Что (бы) (не, ни) читал Багрицкий, его нельзя было слушать без сжимающего горло волнения (Пауст.). 22. (Не, ни)принесла ли ты мне чего-нибудь по есть? (Гонч.) 23. Герасим (не, ни) чего не слыхал: (не, ни) быстрого визга лающей Муму, (не, ни)тяжелого всплеска воды (Тург.).

Упражнение 8.

Спишите, раскрывая скобки и вставляя частицы НЕ или НИ

1. (...) сладость розовых лучей, предтечи утреннего Феба, (...) кроткий блеск лазури неба, (...) запах, веющий с полей, (...) быстрый лет коня ретива... — (...) что души (...) веселит (Бат.). 2. В глуши (...) слышно было (...) души (П.). 3. Но Кочубей богат и горд (...) долгогривыми конями, (...) златом, данью крымских орд, (...) родовыми хуторами (П.). 4. Унынья моего (...) что (...) мучит, (...) тревожит, и сердце вновь горит и любит— оттого, что (...) любить оно (...) может (Л.). 5. Дома новы, но предрассудки стары. Порадуйтесь— (...) истребят (...) годы их, (...) моды, (...) пожары (Гр.). 6. (...) было лица, на котором бы (...) выразилось удовольствия (Г.). 7. (...) ветер бушует над бором, (...) с гор побежали ручьи — Мороз-воевода дозором обходит владенья свои (Н.). 8. Олег как (...) в чем (...) бывало остался помогать Володе и Толе (Фад.). 9. Человек должен трудиться, работать в поте лица, кто бы он (...) был (Ч.). Ю. Для него (...) было (...) каких — (...) физических, (...) моральных оков: он все мог сделать, и (...) нужно было, и (...) что его (...) связывало... Он (...) во что (...) верил и (...) чего (...) признавал. Но, (...) признавая (...) чего, он (...) только (...) был мрачным, скучающим и резонирующим юношей, а, напротив, увлекался постоянно (Л. Т.). 11. Сергей Тюленин родился, когда (...) зачем было идти в подполье. Он (...) откуда (...) бежал, и бежать ему было (...) куда (Фад.). 12. Он мне очень противен, а странно: (...) за что бы я (...) хотела, чтобы и у ему так же (...) нравилась (Л.). 13. Я (...) намекал (...) разу (...) о пьяном господине, (...) о прежнем моем поведении, (...) о Грушницком (Л.). 14. У ней (...) было (...) подруг, (...) наставниц (Т.). 15. Как (...) старались люди, собравшись в одно (...) большое место несколько сот тысяч, изуродовать ту землю, на которой они жались, как (...) забивали камнями землю, чтобы (...) росло на ней, как (...) счищали всякую пробившуюся травку, как (...) дымили казенным углем и нефтью, как (...) обрезывали деревья и (...) выгоняли всех животных и птиц — весна была весною даже и в городе (Л. Т.).

Ответы

Автор ответа: lfif26052004
3
1-не, 2-не, 3-ни,не, 4-ни, 5-ни,ни,не, 6-ни, 7-ни,ни, 8-ни,не, 9-ни, 10-ни, 11-ни, 12-не,ни, 13-ни,не, 14-не,не, 15-ни,не, 16-не,ни, 17-ни,18-ни,не, 19-не, 20-ни,ни, 21-ни, 22-не, 23-ни,ни,ни.

andrekiskin: спасмбо большое
Похожие вопросы
Предмет: Геометрия, автор: botobotovdido
Предмет: История, автор: crazyychan228
1. Укажіть, у якій країні Реформацію очолив король.
А Франція
Б Іспанія
В Англія
Г Німеччина
2. Укажіть, про кого йдеться.
«Вона була дочкою англійського короля. Її матір стратили, звинувативши в
зраді. У гніві батько зрікся її й ніколи не визнавав спадкоємицею престолу, але
це зробив англійський парламент. До неї сватався московський цар Іван
Грозний, іспанський король Філіпп II і французький принц Франсуа
Анжуйський. Вона всім відмовила й заявила, що повінчана зі своїм народом.
Після неї припинилася династія Тюдорів».
А Марія І
Б Єлизавета І
В Анна Болейн
Г Катерина Медичі
3. На період правління якого французького короля припадає перебування при
владі кардинала Рішельє?
А Людовіка ХIII Б Людовіка ХІV
В Людовіка XV Г Людовіка XV І
4. У якому році іспанська «Непереможна армада» рушила на завоювання
Англії?
А 1571 р. Б 1588 р. В 1594 р. Г 1603 р.
5. Який період Тридцятилітньої війни був останнім?
А чеський Б французький
В данський Г шведський
6. Який монарх започаткував королівську Реформацію в Англії?
А Генріх V III Тюдор Б Карл І Стюарт
В Єлизавета І Тюдор Г Яків V I Стюарт
7. Гугеноти - це
А. протестанти-кальвіністи в Франції Б. протестанти-лютерани в Англії
В. католики Франції В. католики Іспанії
8. Варфоломійська ніч увійшла історію як
А. масова різанина гугенотів організована Катериною Медичі на весіллі її
дочки
Б. масова різанина католиків організована Катериною Медичі
В. примирення католиків і протестантів Франції
9. Англійські «пуритани», французькі «гугеноти» були послідовниками
А лютеранства Б англіканства

В кальвінізму Г католицизму
10. Період в історії Англії який отримав назву "золотий вік" пов’язаний із
правлінням
А. Єлизавети ІІ В. Вікторії І Г. Єлизавети І

ІІ рівень

11. Дайте визначання поняттям:
А) Протекціонізм –
Б) Англіканська церква -

12. Установіть відповідність між поняттями та їхніми визначеннями.
1 Парламент А законодавчий орган в Іспанії
2 Мануфактура Б дрібне товарне виробництво з використанням
3 Огороджування ручної праці
4 Пуритани В станово-представницькі збори
Г англійські кальвіністи
Д зігнання селян з їхніх земель

ІІІ рівень (2 б)
13. Установіть хронологічну послідовність подій.
А початок Тридцятилітньої війни
Б Золота доба Єлизавети І
В правління Людовіка ХІІІ
Г «королівська Реформація» Генріха VIII
ІV рівень (2 б)

14. Тридцятирічна війна – причини, суть, події та наслідки. ДАЮ 55!!!!!!!!!!!! БАЛЛОВ, благодарю​