Предмет: Русский язык, автор: dashapazikova2016

В выделенных словах подчеркнуть все знакомые тебе орфограммы . С помощью значков ( приставка, корень, суффикс,окончание) покажи в какой части слова они находятся.
Уже который день подряд
СВИСТЯТ,АУКАЮТ метели.
Деревья ГОЛЫЕ СТОЯТ ,
Они ОТ СТУЖИ ПОЧЕРНЕЛИ.
И только ДУБ назло ВЕТРАМ
ЛИСТВОЙ ЧУГУННОЮ РОКОЧЕТ,
Её он СБРОСИТ только сам,
Когда он сам того ЗАХОЧЕТ.

Ответы

Автор ответа: rudypell
9
Свистят - в корне свист пишем 'и' (пров слово - СВИСТ)
аукают - окончание ют (1 спряжение глагола)
голые - окончание ые (мн.ч.)
от стужи - оконч и (ж.р., 1 скл, Рп)
почернели - корень черн (ЧЁРНЫЙ)
дуб - корень дуБ (пров - Нет дуБа)
ветрам - корень ветр
листвой - корень лист (ЛИСТ)
рокочет -корень рокоч (РОКОТ)
сбросит - приставка с
захочет - окончание ет (1 спр

dashapazikova2016: Орфограммы какие?
dashapazikova2016: Где слово чугунною?
rudypell: чугунною - корень чугун, непроверяемая гласная
rudypell: я написала в каких морфемах орфограммы
dashapazikova2016: Ясно
dashapazikova2016: Но немного непонятно где орфограммы
rudypell: ясно написано, какие орфограммы выделять. А если ты про то, где подчеркивать - то подчеркни безударные гласные в написанных мной морфемах
dashapazikova2016: Ок спасибо
настя6268: cпасибо
Похожие вопросы
Предмет: Українська мова, автор: Аноним
ПОМОГИТЕ НУЖНО ОЧЕНЬ СРОЧНО УМОЛЯЮ КТО МОЖЕТ ПОМОГИТЕ!!!

Тема 11. ПИСЬМОВИЙ ВИБІРКОВИЙ

ПЕРЕКАЗ ХУДОЖНЬГО ТЕКСТУ,

ЩО МІСТИТЬ ОПИС ПРИМІЩЕННЯ

ВПР 656 1. Прочитайте текст. Визначте його тему й стиль мовлення. Які типи мовлення поєднано в тексті?

БУДИНОК У ЛІСІ

Погода почала псуватися. Низькі чорні хмари повзли подорожнім назустріч. Ударила сіра холодна злива. Жодної пташки не траплялося в дорозі стомленим мандрівникам. Це було погано прикметою. Пташки ховаютья перед затяжним нічним дощем.

Можна було б звернути до котроїсь із хат, але вони більше не траплялись. Юнак щільніше загорнувся в плащ та наказав візнику, щоб їхав швидше. Віз виїхав на лісову дорогу, яка невдовзі привела до ґанку якогось великого будинку...

У відповідь грюкання дверівідченились. На порозі стояла невеличка бабуся з рогачем у руках.

Подорожні увійшли в передпокій. Струмені води збігали зі змоклого одягу на підлогу. Бабуся тільки головою похитала. Вона показала йти за нею і відчинила двері. Юнак тихо зойкнув від подиву й захоплення.

Перед мандрівниками була велика вітальна. Стіни були неосяжно високими. Невеликі видовжені вікна були розташовані майже під стелею.

Важкі меблі біля стіни репіли навіть у відповідь на кроки. У величезному каміні палали дрова, заливаючи вітальню тьмяним, миготливим світлом. Біля каміна стояв невеличкий столик і два крісла.

Королівським жестом бабуся вказала подорожнім на них і вийшла. Ті сіли й почали роздивлятися портрети, які поблискували на стінах (За В. Короткевичем).


2. Знайдіть у тексті приміщення. Назвить предпети вітальні, на яких автор зосереджує увагу читання, мізце їх розташування та ознаки кожного з них. Як ви думаєте, чому портрети на стіні "поблискували"? Доведіть, що цей опис є художнім, а не науковим.

3. Користуючись словником, поясніть лексичне значення виділених слів. Доберіть синоніми до слів грюкати, подив, мандівник.

4. Знайдіть і ще раз прочитайте уривок про зустрич подорожніх з бабусею та перебування в будинку (з описом вітальні). Складіть план цієї частини тексту та перекажіть її письмово.