Предмет: Русский язык, автор: Аноним

Помогите пожалуйста!!! Сочинение для 2 класса на тему тигры просят защиты. Прошу с ИНТЕРНЕТА НЕ копировать. Кок можно маленькое простенькое сочинение. Заранее спасибо.

Ответы

Автор ответа: Аноним

Тигры - большие и красивые дикие животные. Их сейчас осталось очень мало на планете. Тигры были занесены в Красную книгу как исчезающий вид. Люди часто убивают редких животных из-за красоты их шкуры и просто из-за удовольствия. Я думаю, что делать так нельзя. Тогда тигры совсем исчезнут с лица нашей планеты. Наши потомки тогда смогут увидеть их только на картинках. А как жаль, что уже сейчас нельзя посмотреть многих исчезнувших и истребленных животных! Такая участь может ждать и тигров. Берегите их! Тигры просят защиты!

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Похожие вопросы

Предмет: Қазақ тiлi, автор: nenti

6-тапсырма. Мәтіндегі қарамен берілген сөйлемді ауыспалы келер
шаққа айналдырып жазыңдар.

1 год назад

Предмет: Другие предметы, автор: sviridenkotimofej31

Можно пожалуйста план к биографии марка Твена по порядку 1.2.3.4.5.6 до 6 максимум до 7 даю 10 балов

1 год назад

Предмет: Геометрия, автор: tanaklochko1

1.Уподібнення приголосних відбувається при вимові кожного слова рядка: *
А) грядка , кігті , співачці;
Б) просьба , вокзал , губка;
В) зжитися , вогкий, берізка ;
Г) зшити , молотьба , (на) подушці;
Д) дужка , гризти , футбол.
2.Прийменник у на місці пропуску слід уживати в обох словосполученнях рядка: *
А) привіз … двір , приведення … відповідність
Б) наймиліше … світі , купити … аптеці
В) упав … воду , тримати … руках
Г) працюють … групі , мешкала … Одесі
Д) був … архіві , надруковано … журналі
3.. Літеру е на місці пропуску треба писати в усіх словах рядка: *
А) випл…каний , тр…вожний , лот…рея , л…ментувати
Б) зал…вати , майст…р , леб…диний , р…жисер
В)ож…ледь , д…ректор, л…вада , пр…зидент
Г) виш…нька , гус…ниця , защ…друвати ,д…путат
Д) сут…ніти , кл…котіти , б…регти , п…ріг
4.Подвоєння літер відбувається в усіх словах рядка: *
А) несказан…ий , безвин…ий , ніч…ю , Гол…андія
Б) без…ахисний , насін…я , стат…ей , ван…а
В) півден…ий , угід…я , нал…ємо , піц…ерія
Г) священ…ий , журавлин…ий , мід…ю , колос…я
Д) востан…є , вічніст…ю , Іл…я , ір…аціональний
5.. Усі слова написано правильно в рядку: *
А) контрастний , щасливий , хотьба
Б)проїздний , хвастливий , легкий
В) улесливий , тижневий , молотьба
Г) якістний , радісний , книжка
Д) швидкісний , журналіський , вогко
6.М’який знак на місці пропуску пишеться в усіх словах рядка: *
А) пот…мянілий , голівон..ці , брин..чати , міл..ярд
Б) нен…чин , сяд..мо , стежин…ці , обвін…чати
В)дон..чин , ін…ший , кан…йон , прип’ят…ський
Г) землян…ці , купал…ський , бул…йон , кур…йоз
Г) землян…ці , купал…ський , бул…йон , кур…йоз
7.Апостроф ставиться в усіх словах рядка: *
А) кар…єра , пів…ящика , медв…яний , п…єдестал
Б) міжгір…я , торф…яний , без…ядерний , ін…єкція
В) тьм...яно , між..ярусний , круп…яний , Лук…яненко
Г) пів…яру , об…єкт , під…їжджати , Св…ятослав
Д) роз…ятрений , присв…ята , дзв…якнути , кон…юнктура
8.Познач стилістичний засіб фонетики , яким скористалася Ганна Чубан у поданому уривку: Легко , легко , аж несміло. Листям липа шелестіла. Два лелеки пролітали .І на липі спочивали. Як лелеки полетіли , Липа вслід їм шелестіла. *
А) алітерація
Б) асонанс
В) звукова анафора
Г) звукова епіфора
Д) звуконаслідування
9. Потребує редагування речення : *
А ) Учні правильно відповіли на запитання вчителя.
Б ) Моя старша сестра успішно закінчила музичну школу.
В ) Ромашка має лікувальні властивості .
Г ) Автобус прибув із запізненням на два часа .
10. Потребує редагування речення : *
А ) Тато взяв свого п'ятирічного сина на риболовлю.
Б ) Мій старший брат готується до екзаменів .
В ) Заняття в школі юного натураліста триватимуть з вересня по травень.
Г ) Ми згодні працювати в любий час .
11 . Лексичне значення мають : *
А ) повнозначні слова
Б ) службові слова
В ) і повнозначні , і службові слова
Г ) службові слова , а також вигук.
Очень срочно!!!

1 год назад

Предмет: География, автор: Dgtdghbxghhc

До якого океану належить Дніпро

7 лет назад

Предмет: Русский язык, автор: mogomedovhalil

Что соединяет союз и: деепричастные обороты, сказуемые или части сложного предложения? Выбери правильный ответ. Перепиши, расставляя запятые. В конце предложения автора указывать не надо!
(Если необходимо, в ответе используй кавычки-лапки: "".)
Пример:
[В полночь хлопнула кухонная дверь], (1) и, [/громко топая/ (2) и громко разговаривая, вошли Лиза и Марфуша].
Союз и соединяет:
1) части сложного предложения;
2) деепричастные обороты.

Клоун вышел на арену на руках болтая в воздухе ногами и дружно аплодируя зрители приветствовали его.
Союз и соединяет .

Клоун вышел на арену на руках болтая в воздухе ногами и корча смешные рожицы.
Союз и соединяет .

7 лет назад