Предмет: Другие предметы, автор: viter1420

если ребенка не было в школе когда дети учили стих о ребенку кторий отсутствовал нужно учить стих ( ПО ПРАВАХ И СТАТЯМ )

Ответы

Автор ответа: Katebogdanova04

Надо. Потому что не было ребенка, а не учителя. Урок был как обычно. Ребенок обязан выполнять домашнее задание.

Похожие вопросы

Предмет: Информатика, автор: stefandanuck888

11. Установіть відповідність між форматом клітинок електронної таблиці і виглядом даних у клітинці. 1) 263,15 А) відсотковий Б) експоненцiйний В) числовий Г) грошовий Д) дата 2) 182,75 грн. 3) 75% 4) 21.12.2012 5) 1,9E-18

1 год назад

Предмет: Русский язык, автор: gayskiyo

Найдите в тексте синтаксические, лексико-грамматические, стилистические ошибки

Вы не счастливы? Вам нечем заняться? Вас все достает? Тогда вам подойдет школьный мелок.
Школьный мелок прост в использовании. Любой человек каждого возраста может им пользоваться. Его легко хранить, в любом месте, так как он маленького размера и не требует ухода. Желательно хранить подальше от одежды. У него нет срока годности и он очень дешевый.
Школьный мелок бывает разных цветов, вы обязательно найдете себе по вкусу, будь то: зеленый, синий, красный, белый.
Школьным мелком можно написать ваши планы, а так же нарисовать, что вы хотите. Рисунок или слова буду четкими, поэтому при моменте когда увидите это, “что вы хотите”, обязательно добьетесь и будете счастливы!
Школьным мелком можно рисовать почти где угодно, это не составит большого труда. Школьного мелка вам хватит надолго, а если закончится, можно найти где угодно. Вам всегда будет чем заняться!
Школьным мелком можно не только рисовать и писать, им можно кидаться (много раз). Если вас достал сосед, напишите много неприличного мелком в подъезде, можете измазать ему костюм, на последок кинуть. Школьный мелок решит все ваши проблемы!
Он ваш спутник по жизни.

1 год назад

Предмет: История, автор: zlatakepel51

Кроссворд Судьбы славян на балканском полуострове

1 год назад

Предмет: Литература, автор: sunminoir

кто придумал стул???

7 лет назад

Предмет: Русский язык, автор: papina0875

1) отгадайте загадку:
мы предмет не называем
его признаки скрываем прямого не дадим ответа
скажем: он, ты, мы, этот
велико же будет удивление,
если не узнали вы ...
2) укажите предложение с притяжательными местоимениями:
а) его никто не заметил
б) у её дома растёт берёза
в) наша масса всегда готова всем помочь в трудную минуту.
г) мы часто бываем у них.
3) устойчивые сочетания с местоимениями свой, мой отличаются активностью употребления. объясните письменно их значения:
жить своим умом.
не верить своим глазам.
помни моё слово.
на своих двоих.
на своём месте.
идти своим чередом.

пожалуйста, очень нужно

7 лет назад