Предмет: Обществознание, автор: kolesechka

обществознание написать доклад на тему Наша Родина-Россия!

Ответы

Автор ответа: briochetina
0

Наша Родина-Россия!

Россия является самой большой страной на планете, но на ней проживает не так много людей.  

Здесь проживают очень много народов, у каждого есть своя история, свой язык, своя культура. Мы живем в России по-разному.

Вышло так, что наша Родина – не Канада и не Зимбабве, а Россия.  

Эта страна уникальна в своей роде, имеет уникальный самобытный уклад, который интерес для всех людей во всем мире.  

Споров о том, что такое Родина очень много. Кто-то говорит, что Родина – место, где человек родился, а потом пригодился. А кто-то считает, что Родина является местом, где человек чувствует себя как дома, чувствует себя уместно.  

Кто-то считает, что Родина является тем местом, куда постоянно хочется возвращаться, то место, которое хочется защищать, оберегать и развивать, где прошли детские годы, где ты чувствуешь себя частью этого места.

Если все это ты чувствуешь по отношению к России, то ты один из самых счастливых людей в мире.  

Но обязан ли каждый человек любить свою Родину? Наверное, не стоит мазать одной краской всех людей, ведь жизнь может быть очень разной, как и возможности у людей – кому-то довелось чувствовать себя комфортно на Родине, а кому-то нет, но хорошо в другом месте, где он не рождался.

Похожие вопросы
Предмет: Другие предметы, автор: Аноним
Задача №7.
Мужчина 40 лет, во время ДТП получил травму грудной клетки. Пациент жалуется на боль в грудной клетке, затрудненное дыхание, одышка нарастает с каждым вдохом. Из анамнеза: во время аварии, упал на острый металлический штырь.
Объективно: состояние тяжелое, лицо цианотично, на грудной клетке справа рана размером 2х0,5 см, пенящееся кровотечение. Пульс - 100 в мин., ЧДД - 26 в мин., АД - 100/70 мм.рт.ст., температура 36,8 град.
Задание:
1. Какое повреждение можно заподозрить.
2. Выявите, удовлетворение каких потребностей нарушено у пациента.
3. Составьте алгоритм оказания неотложной помощи с аргументацией каждого этапа.
4. Продемонстрируйте наложение окклюзионной повязки.
Задача №8.
Во время ДТП, мужчина, стеклом окна автобуса, получил резаную рану верхней трети предплечья. Пострадавший бледен, покрыт холодным липким потом. Жалуется на боль и головокружение. На передней поверхности в/3 левого предплечья имеется глубокая поперечная зияющая рана, из которой отмечается обильное кровотечение, кровь истекает пульсирующей струей, ярко-красного цвета. Чувствительность и двигательная функция пальцев кисти сохранены в полном объеме. Пульс - 100 в мин., слабого наполнения. АД - 90/50 мм. рт. ст. ЧДД - 20 в мин. Нарушений со стороны других органов не выявлено.
Задание:
1. Какое повреждение можно заподозрить.
2. Выявите, удовлетворение каких потребностей нарушено у пациента.
3. Составьте алгоритм оказания неотложной помощи с аргументацией каждого этапа.
4. Продемонстрируйте технику наложения жгута при данной травме.
Задача №9.
В результате ДТП, у одного из пассажиров нижняя конечность в течение 2-х часов была сдавлена спинками сидений автобуса. После освобождения от сдавления ноги, больной заторможен бледность кожных покровов, акроцианоз, липкий пот, на вопросы отвечает неохотно, жалуется на умеренную боль и чувство тяжести в травмированной конечности. Общее состояние удовлетворительное, пульс 100 уд в мин., удовлетворительного наполнения и напряжения, АД 100/60 мм. рт. ст.
Задание:
1. Определите и обоснуйте причину состояния пациента. Какая потребность нарушена?
2. Составьте алгоритм оказания неотложной помощи с аргументацией каждого этапа.
3. Продемонстрируйте технику наложения бинтовой повязки и транспортной шины на нижнюю конечность.
Помогите решить до 1 сентября срочно