Предмет: Қазақ тiлi, автор: Арука666

туған жер-алтын бесік шығарма отінем

Ответы

Автор ответа: 2005aiym
2

Туған жер – алтын бесік

Менің туып-өскен жерім, кіндік қаным тамған жерім – ауылым. Ауыл деген, ойпырым-ай, еске түссе, көзден жас шығып, бетіңнен күлкі кетпес! Балалардың у-шуы, кемпір-шалдың дүбірі, сарқыраған су, табын-табын жылқы шабуы әлі де есімде...
Шіркін, әжем айтқандай, «Өткен өмір - соққан жел» деп, биыл, міне, мектеп бітіріп, азамат болдым. Енді бірнеше жылдан соң жоғары білім алып, өз мамандығым бойынша жұмыс істемекпін. Міне, кешегі көбелек қуған қазақтың қара домалақ баласы бүгін ер жетіпті.
Мен атам мен әжемнің қолында өскендіктен бе, әлде ... кім білсін?! Туған жер дегенде кешегі шал-кемпірлерім есіме түседі.
Жаздыгүні бір қызық... Атам таң атпастан ат жегіп, бізді оятатын. Мен сіңлім екеуіміз созылып-керіліп оянғанша, күн сәскеде. Әне-міне дегенше киініп, ат үстінде (яғни ат арбаның үстінде) саяхатқа дайын отырамыз. Атамыз өзінше жоспар құрып, ауылдың ана шеті мен мына шеті бойынша карта жасайды. Ең бірінші біз жидек жинауға барамыз. Жол-жөнекей ән айтып, жолда кездескен зираттарға құран қайтарып, шілікке де жетеміз. Шілік дегеніміз жидектің тұнып тұрған жері еді. Сол жерде қымыз дәмін шығаратын шөптен де аламыз. Жидек жинаған тағы бір қызық. Менің анам қатал адам. Неге екенін білмеймін, мүмкін сіңлім екеуімізді жалғыз өсіргендіктен. Әйтеуір бір жидекті аузымызға түсірмейді. Сонда марқұм атам жидекті тақиясына жинап, шөптің арасына тығып қояды. Түгеліміз жиналып, енді атқа отырар кезде, ол тақиясын алып шығып бізге беретін.

 

Келесі карта бойынша қарақат теруге барамыз. Бұл жерде, әрине, аузымызға біраз нәрселер түсетін. Себебі, қарақаттың биіктігі жидекке қарағанда тығылуға болатын. Мен тығылып, қарақатқа жақсылап тұрып, тойып алып қып-қызыл аузыммен шығамын. Сонда қарақат жинаған шелегім тап-тақыр бос. Әрине, анамнан біраз сөз еститінмін, бірақ қарын тоқ болғасын, оны уайымдайтын Медресегүл қайда?! Сонымен одан әрмен жылжығасын біз үш құдыққа да жетеміз. Сонда Үш құдық дегеніміз қазіргі артезиан, бірақ үшеуі де бір өзенге тоғысқан. Сол жерде шомылып (атам да жасы сол кезде 78-де болса да, бізбен бірге шомылып), доп ойнайтынбыз.
Шынымен, «жас кезінде бір бала, қартайғанда бір бала» деген осы. Атамның бетіндегі күлкісі әлі есімде.
Кеш бата біз ауыл сыртына жақын келгенде, атам шалғысын алып, малға шөп шауып алатын. Сонымен күн ұясына батқасын үйге өлердей шаршап қайтамыз. Бағанағы тақиясын шешкен атам түгелімізді күлдірді. Өйткені жидек тергенде, жидектің қызыл түсі тақиясында қалып, атамның басы қып-қызыл болды. Көрші-қолаң, көшедегі балалар атамды «қызыл бас» деп атап кетті.
Міне, бұл менің өмірімдегі және ауылымдағы бір күндік оқиғасы. Сондықтан ауыл, қария, кемпір-шал деген сөздер менің есіме бүкіл өмірімді, туған жерімді түсіреді. Бұл менің балдай тәтті бала кезім. Туған жерге деген ыстық сезім, ауылымның елесі, алтын бесіктей табиғаты әлі де көз алдымда...

Похожие вопросы
Предмет: Математика, автор: perciiik104
Предмет: Українська мова, автор: mariacolak78
Прикметник – це самостійна частина мови, що
А) відповідає на питання хто? що? і означає предмет

Б) означає дію предмета і відповідає на питання що робити?

В) відповідає на питання який? чий? і називає ознаку предмета

Початкова форма прикметника – це
А) називний відмінок множини

Б) називний відмінок однини чоловічого роду

В) називний відмінок однини жіночого роду

За значенням розрізняють такі групи прикметників
А) якісні, відносні, власні

Б) відносні, присвійні, загальні

В) якісні, відносні, присвійні

Усі прикметники – якісні у рядку…
А) смішний, цікавий, дідів

Б) веселий, дерев’яний, синій

В) гучний, наполегливий, далекий

Які прикметники за значенням не мають ступенів порівняння?
А) якісні та відносні

Б) відносні та присвійні

В) якісні та присвійні

Прикметник, вжитий у словосполученні материнська пісня відноситься до якої групи прикметників ?
А) якісні

Б) відносні

В) присвійні

При утворенні найвищого ступеня порівняння допущено помилку. Вкажіть рядок.
А) найцікавіший

Б) найбільш цікавий

В) найбільш цікавіший

Прикметники мають такі граматичні ознаки
А) рід, число

Б) рід, час, відмінок

В) рід, число, відмінок

Вказати ступінь порівняння та його форму прикметників най­більш високий, найменш стиглий:
а) найвищий ступінь;

б) вищий ступінь, проста форма;

в) найвищий ступінь, складена форма;

г) найвищий ступінь, проста форма.

У якому реченні прикметник вжито у переносному значенні? (Питання має 2 правильні відповіді). Випишіть словосполучення з цими прикметниками, виділіть головне і залежне слово.
А) У моєї сестри Ганнусі заячий характер.

Б) Оленка купила в магазині дуже кислі яблука.

В) У мене після перебуванні на морі з’явилась шоколадна засмага.

Г) Двері зачинені на залізний замок.

Утворити ступені порівняння прикметників (де це можливо!)
світлий, молодий, вечірній, міський, шерстяний, дорогий,

солов'їний, цегляний, батьківський, науковий.



Накресліть у зошит таблицю на три колонки і доберіть по три приклади до кожної колонки. Складіть із одним словосполученням речення, підкресліть головні та другорядні члени речення.
ЯКІСНІ ПРИКМЕТНИКИ

ВІДНОСНІ ПРИКМЕТНИКИ
Прикметник – це самостійна частина мови, що
А) відповідає на питання хто? що? і означає предмет

Б) означає дію предмета і відповідає на питання що робити?

В) відповідає на питання який? чий? і називає ознаку предмета

Початкова форма прикметника – це
А) називний відмінок множини

Б) називний відмінок однини чоловічого роду

В) називний відмінок однини жіночого роду

За значенням розрізняють такі групи прикметників
А) якісні, відносні, власні

Б) відносні, присвійні, загальні

В) якісні, відносні, присвійні

Усі прикметники – якісні у рядку…
А) смішний, цікавий, дідів

Б) веселий, дерев’яний, синій

В) гучний, наполегливий, далекий

Які прикметники за значенням не мають ступенів порівняння?
А) якісні та відносні

Б) відносні та присвійні

В) якісні та присвійні

Прикметник, вжитий у словосполученні материнська пісня відноситься до якої групи прикметників ?
А) якісні

Б) відносні

В) присвійні

При утворенні найвищого ступеня порівняння допущено помилку. Вкажіть рядок.
А) найцікавіший

Б) найбільш цікавий

В) найбільш цікавіший

Прикметники мають такі граматичні ознаки
А) рід, число

Б) рід, час, відмінок

В) рід, число, відмінок

Вказати ступінь порівняння та його форму прикметників най­більш високий, найменш стиглий:
а) найвищий ступінь;

б) вищий ступінь, проста форма;

в) найвищий ступінь, складена форма;

г) найвищий ступінь, проста форма.

У якому реченні прикметник вжито у переносному значенні? (Питання має 2 правильні відповіді). Випишіть словосполучення з цими прикметниками, виділіть головне і залежне слово.
А) У моєї сестри Ганнусі заячий характер.

Б) Оленка купила в магазині дуже кислі яблука.

В) У мене після перебуванні на морі з’явилась шоколадна засмага.

Г) Двері зачинені на залізний замок.

Утворити ступені порівняння прикметників (де це можливо!)
світлий, молодий, вечірній, міський, шерстяний, дорогий,

солов'їний, цегляний, батьківський, науковий.


Накресліть у зошит таблицю на три колонки і доберіть по три приклади до кожної колонки. Складіть із одним словосполученням речення, підкресліть головні та другорядні члени речення.
ЯКІСНІ ПРИКМЕТНИКИ

ВІДНОСНІ ПРИКМЕТНИКИ

ПРИСВІЙНІ ПРИКМЕТНИКИ

Наприклад: високий дуб

Металева брама

Мамині руки