Предмет: Окружающий мир, автор: flodenforever

Как можно кратко пересказать тему *Иван Третий*

Ответы

Автор ответа: Аноним
11
новгородцы не могли вообще решить покровительство в принять Москве или полис польского литовского государства Ивана 3 Пришло еще два раза ходить на Новгород с войсками причём новгородцы поняли что я их судьба связана с Москвы в результате второго похода было навсегда уничтожены знаменит Новгородское вече вечевой колокол увезем в Москву Новгород Издавна neno Villa Москва но самостоятельно вступить в войну им казалось опасно поэтому они пришли на княжение литовского князя Михаила аллергия вместе с тем заключил договор с польским королем казимиром он по которому новгородцы поступал pokego верховную власть отступился от Москвы до Казимир обязывался охранять его от нападения великого князя Узнав об этом Иван 3 отправил послов с которыми он твердыми речами после напоминали что Новгород от Чина и Ивана и он не требует от него больше того что требовали его предки однокамерный речи речи него
Похожие вопросы
Предмет: Психология, автор: sadrinushka
Определите верность или неверность суждений.
1. Психическая деятельность — свойство мозга.
2. Психическая деятельность — отражение объективной действительности.
3. Психика – субъективный образ объективного мира.
4. Инстинктивное поведение обеспечивает возможности выживания с первых
моментов жизни до приобретения собственного опыта.
5. Психическое отражение – фотография окружающего мира.
6. Психология — наука о закономерностях порождения и функционирования
субъективного образа объективного мира.
7. Закономерности психики, выявленные в экспериментах на животных, можно
переносить на человека.
8. Главной особенностью развития ребенка является то, что оно происходит в со-
трудничестве с взрослым.
9. Развитие (созревание) мозга происходит очень медленно.
10.Младенец рождается с гораздо большими, чем у животных возможностями
приобретения новых навыков, новых знаний, умений.
11. У разных детей различные отделы мозга формируются с одинаковой
скоростью.
12.Недисциплинированность, неорганизованность ребенка всегда обусловлены его
«испорченностью» или «злой волей».​