Предмет: Математика, автор: skorazkina

Из города А в 8 часов утра вышел грузовик со скоростью 32км в час, а в 11 часов дня вслед за ним выехал автобус со скоростью 56 км в час. В какое время и на каком расстоянии от города А автобус догонит грузовик?

Ответы

Автор ответа: 2468934

1). 56-32=24(км/ч ) скорость сближения2). 11-8=3(часа) на это время позже выехал автобус3). 32 * 3=96 (км) проехал грузовик до того как выехал автобус4). 96 : 24=4(часа )за это время автобус догнал грузовик5). 11+4=15(ч.) в это время автобус догнал грузовик-место встречи6). 56*4=224(км)на таком расстоянии от города догнал грузовик

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Похожие вопросы

Предмет: Английский язык, автор: kasey267

Pls
Give your insights in the story below

Newton the great scientist. Newton was a devout believer of God. He had a friend who was also a scientist but an atheist. One day, Newton made a model of the solar system. At the center is the gilded sun and around the sun are the planets arranged in their own orbits. When the curved handle is pulled, the planets would each revolve around its own orbit in perfect harmony. One day, the friend came to visit him and saw the model. After playing with it for a good while, he marveled and exclaimed, “Who made this?” Newton answered, “Oh, nobody. It just came about by chance.” The friend countered, “For sure someone made this, and this someone must be a genius.”

At this point, Newton patted his friend on the shoulder and said, “My friend, you cannot believe that this simple model came about by chance without somebody designing or making it; yet you say that this real and vast universe came about naturally without a God who created it. Does this make sense?”

The friend was subdued, and from then on, believed in the existence of God.

6 лет назад

Предмет: Математика, автор: makssolovka2008

Число спочатку збільшили на 10%, а потім зменшили на 10% і отримали 990. Знайдіть по- чаткове число

6 лет назад

Предмет: Русский язык, автор: almyrza2007

1) Найдите в предложении №33 слова-антонимы, объясните их употребление. 3 балла
2) Определите, какой частью речи является слово «здравствуй». Определите его синтаксическую функцию.

-(1) Я сделаюсь рыбой. (2)Ты слышишь, ата, я уплыву. (3) А когда придет Кулубек, скажи ему, что я сделался рыбой.

(4) Старик ничего не отвечал.

(5) Мальчик побрел дальше. (6) Спустился к реке. (7) И ступил прямо в воду.

(8) Никто еще не знал, что мальчик уплыл рыбой по реке. (9) На дворе раздавалась пьяная песня.

(10) Ты уплыл. (11) Не дождался ты Кулубека. (12) Почему ты не побежал на дорогу. (13) Если бы ты долго бежал по дороге, ты непременно бы встретил его. (14) Ты бы узнал его машину издали. (15) И стоило бы тебе поднять руку, как он тотчас бы остановился.

-(16) Ты куда? - спросил бы Кулубека.

-(17) Я к тебе! - ответил бы ты.

(18) И он взял бы тебя в кабину. (19) И вы поехали бы. (20) Ты и Кулубек. (21) А впереди по дороге скакала бы никому не видимая Рогатая мать-олениха. (22) Но ты бы видел ее.

(23) Но ты уплыл. (24) Знал ли ты, что никогда не превратишься в рыбу. (25) Что не доплывешь до Иссык-Куля, не увидищь белый пароход и не скажешь ему: «Здравствуй, белый пароход, это я!»

(26) Одно лишь могу сказать теперь - ты отверг то, с чем не мирилась твоя детская душа. (27) И в этом мое утешение. (28) Ты прожил, как молния, однажды сверкнувшая и угасшая. (29) А молнии высекаются небом. (30) А небо вечное. (31) И в этом мое утешение.

(31) И в том еще, что детская совесть в человеке - как зародыш в зерне, без зародыша зерно не прорастает. (32) И что бы ни ждало нас на свете, правда пребудет вовеки, пока рождаются и умирают люди…

(33) Прощаясь с тобой, я повторю твои слова, мальчик: «Здравствуй, белый пароход, это я!»