Предмет: Математика, автор: 8247045

Задача. Таня учит 12 английских слов за 5 мин , а Лена - 15 слов за 8 мин. Сколько слов в среднем учат вместе девочки за 1 мин?
Задача 5 класса. Учим среднее арифметическое .

Ответы

Автор ответа: geometry13
0
В среднем по 2-3 слова каждая.
Автор ответа: geometry13
0
Таня - надо количество слов разделить на время, среднее арифмитическое - 2.4, округляем до целых = 2 слова.
Предыдущий вопрос
Следующий вопрос
Похожие вопросы
Предмет: Экономика, автор: sdiwtupchitn
Найти правильный ответ
6 лет назад
Предмет: География, автор: Аноним
Составьте характеристику политико - географического положения Австрии по плану, используя тематические карты, справочные материалы.
План характеристики:
1. Географическое положение страны: расположение страны (континент / регион), соседствующие государства, положение по отношению к морям, океанам.
2. Положение страны относительно важнейших линий международных путей сообщения.
3. Выделение среди соседних стран союзных, нейтральных и враждебных государств.
4. Положение страны по отношению к «горячим точкам».
5. Вывод о политико-географическом положении страны.
+ Пару карт, пожалуйста)))
6 лет назад
Предмет: Литература, автор: 7vetas9
краткий пересказ мультфильма любого​
6 лет назад
Предмет: Алгебра, автор: sitnickovanat
ЗНАЯ,что m принадлежит z ,найдите целые значения дроби: m^2-10m+27/m-5
9 лет назад
Предмет: Физика, автор: khokhlovakseniy
Школьник Петя едет в поезде и смотрит в окно. Он заметил, что вдоль дороги через каждый километр установлены специальные столбики и что когда дорога поворачивает, то из окна можно увидеть весь свой состав целиком. Чтобы раз- влечься, Петя решил заняться измерениями. В момент, когда некоторый стол- бик поравнялся с началом первого вагона, Петя запустил секундомер. Когда тот же столбик поравнялся с концом десятого вагона, Петя сделал первую отметку времени, а вторая отметка была сделана в момент, когда конец десятого вагона прошёл мимо следующего столбика. Получились результаты 9,2 с и 47,7 с со- ответственно. Затем Петя увидел, что навстречу его поезду идёт другой пасса- жирский поезд, и решил провести ещё одно измерение. Встречный состав из 13 вагонов прошёл мимо Пети за 6,0 с. Предполагая, что длины всех вагонов (в обоих поездах) одинаковы и скорости обоих поездов постоянны, найдите длину вагона и скорость встречного поезда.ПОМОГИТЕ СРОЧНО!!!!!!!
9 лет назад