Предмет: Английский язык, автор: anjasavvina

1.I’m hot because I’ve run/I’ve been running
2.I’ve cut /I’ve been cutting my finger.
3.Have you heardHave you been hearting Paul Simon’s latest record?
4.She’s tired because she’s shopped/she’s been shopping all day.
5.Sorry,I’ve broken/I’ve been breaking one of you glasses.
6.How long have you had/have you been having this book.
7.They live/They’ve been living here for three years.
8.I’ve painted/I have been painting the living room, but I haven’t finished yet.
9.I’ve lost/I’ve been losing my wallet. Where did I last have it?
10.Look what Pat has given/has been giving me for my birthday! A bike!
11.There’s my wallet! I’ve looked/I’ve been looking for it for ages.

Ответы

Автор ответа: Juliyasha11
12
1.I’m hot because I’ve been running
2.I’ve cut my finger.
3.Have you heard Paul Simon’s latest record?
4.She’s tired because she’s been shopping all day.
5.Sorry,I’ve broken one of you glasses.
6.How long have you had this book?
7.They’ve been living here for three years.
8.I have been painting the living room, but I haven’t finished yet.
9.I’ve lost!my wallet. Where did I last have it?
10.Look what Pat has given me for my birthday! A bike!
11.There’s my wallet! I’ve looked for it for ages.
Похожие вопросы
Предмет: Алгебра, автор: surgs7408
Предмет: Литература, автор: ladka1904
Помогите составить анализ стиха Твордовского "Отец и сын " по этому алгоритму
Дата, сведения из истории создания стихотворения; при необходимости связь стихотворения с фактами биографии автора; кому посвящено стихотворение; прототипы и адресаты стихотворения.

2. Жанр стихотворения или вид лирики ( интимная, философская, пейзажная, социально-политическая)

3. Тема стихотворения.

4. Особенности композиции стихотворения. ( наличие строф или на сколько смысловых частей можно поделить)

5. Эмоциональная окраска ( минор, мажор)

6. Особенности стихотворной формы:

· Стихотворный размер ( схема ! )

· рифма и способы рифмовки;

· художественные приемы (тропы: метафорика; эпитеты, сравнения, олицетворения, гиперболы и т.д.).

7. Основные образы стихотворения, их специфика и художественное значение. Личностное истолкование образов стихотворения.

8. Образ лирического героя; сопоставление автора и лирического героя.

9. Место стихотворения в творчестве автора.

10. Идея стихотворения
Предмет: Литература, автор: ainash197939