Ответ по предмету Математика: 0,5×45; 0,4×40; 0,2×9

Предмет: Українська мова, автор: Veronikalikecom

5. НЕПРАВИЛЬНО розставлено розділові знаки при звертанні в реченні
А Вечірнє сонце, дякую за день, за цю потребу слова, як молитви (Л. Костенко).
Б Тобі, країно моя, і перший мій подих, і подих останній тобі (В. Сосюра).
ВО, юність, ти наша надія (В. Сосюра).
ГЮначе! Не можна любити народів других, коли ти не любиш Вкраїну! (В. Сосюра).
6. Вставне слово виражає впевненість чи невпевненість у реченні
A Це як, скажімо, вірувати в Бога і продавати душу сатані (Л. Костенко).
БНаселення, на диво, зустріло нас привітно (Я. Ваш).
В Здається, часу і не гаю, а не встигаю, не встигаю (Л. Костенко).
ГНа жаль, світ побудований так, що щастя людства здобувається ціною чиїхось страж дань (О
Довженко).
7. Вставне слово (словосполучення) указує на джерело думки чи повідомлення в реченні
A Мені, було, без неї білий світ глевкий (Л. Костенко).
Б Якомусь ти своєму, певно, богу поставив, княже, ці страшні свічки (Л. Костенко).
В Може, живе там сама самота (Л. Костенко).
ГА хто із нас, як кажуть, без гріха? (Л. Костенко).

6 лет назад

Предмет: Русский язык, автор: Victoriyaaaa

(Не) любящий наглости. В данном случае частица "не" будет писаться слитно или раздельно?

6 лет назад

Предмет: Українська мова, автор: Аноним

Нужна помощь!!!!! Визначити теми і реми (відоме і нове).
Спаржа відома людству понад два тисячоліття: її садили давні греки, римляни та народи Середньої Азії як лікарську, харчову й декоративну рослину. В Елладі вона була предметом культу: з неї плели вінки й заквітчували ними на весіллі наречених, благословляли їхній шлюб. У страву не вживали, бо вважали за неможливе їсти таку рослину. Очевидно, це було пов'язано з легендою про те, як спаржа допомогла красуні Перигоні врятуватися від переслідувань Тезея. Утікаючи, дівчина прибігла на поле зі спаржею і заховалась у її заростях. Тезей довго шукав утікачку, проте не зміг її знайти: спаржеве поле заступило красуню сизим туманом, тому й Перигона на знак подяки заприсяглася не їсти і не зривати цю рослину.
Отаку поетичну легенду створили люди (Ф. Мамчур).

6 лет назад

Предмет: История, автор: zimenki

лишнее понятие ПАПИРУС РЕЛЬЕФ КЛИНОПИСЬ ФАРАОН ИЕРОГЛИФ

9 лет назад

Предмет: Математика, автор: 123456789197

Ученик взял в столовой 100-граммовый кусочек хлеба и половину его не доел . Сколько хлеба пойдет в отходы, если в классе 20 учеников, и каждый из них не доест половину своего кусочка хлеба?

9 лет назад

0,5×45; 0,4×40; 0,2×9

Ответы