Предмет: Русский язык, автор: mr197

Из этих словосочетаний нужно сделать синтаксический разбор двух любых словосочетаний. + морфологический разбор ВСЕХ глаголов. (P.s c сыном вчера удивились объему домашнего задания, пожалуйста помогите!)

Приложения:

Ответы

Автор ответа: KoJlubPu
1
1. Воспитывать волю: воспитывать -сказ.(глаг.); волю - доп. (сущ.)
2. Распрашивать о нем: распрашивать - сказ. (глаг.); о (ком?) нем - допол.(мест.)
все глаголы будут сказуемыми!
3.
1) Воспитывать (что делать?) неоп. ф. воспитывать.
2) а) несовер, невозвр., 2 спр.
б) изъяв, наст. вр., ед.ч, 3 лицо
4
1) Израсходовал (что сделал?) неор.ф расходовать
2) а) совер, невозв, спр 2
б) изъяв, прошедш вр, ед.ч, м.р
5
1) расстегивать (что делать?) неопр.ф расстегивать,
2) а) несов, невоз, 2 спр
б) изъяв, наст, ед.ч,
6
1) Обрадоваться ( что сделать?) н.ф радовать
2) а) сов, возвр, 2 спр
б) изъяв, наст, ед.ч 3л
7
1) Переклеивать (что делать?) н.ф клеить( это искл. вроде)
2) а) несов, невоз, спр 2
б) изъяв, наст, мн.ч 3л
8
1) Перебрасывать (что делать?) н.ф бросать
2) а) несов, невоз, 2 спр
б) изъяв, наст, ед.ч, 3л
9
1) Рассматривать (что делать?) н.ф смотреть
2) а) несов, невоз, 1 спр
б) изъяв, наст, ед.ч, 3л
10
1) Участвовал (что делал?) н.ф участвовать
2) а) несов, невоз, 2 спр
б) изъяв, прош, ед.ч, м.ж
11
Испытывать (что делать?) н.ф. испытывать
2) а) несов, невоз, 2 спр
б) изъяв, наст, ед.ч
12
Заведовать (что делать?) нф заведовать
2) а) несов, невоз, 2 спр
б) изъяв, наст, ед.ч
13
Свёртывать пАлатку (что делать?) нф вертеть
2) а) несов, невоз, 1 спр
б) изъяв, наст, ед.ч
14
ПрокатыватьсЯ (что делать?) н.ф катать
2) а) несов, невоз, 2спр
б) изъяв, наст, ед.ч
15
Продлевать (что делать?) нф продлевать
2) а) несов, невоз, 2 спр
б) изъяв наст ед.ч
16
Поглядывать (что делать?) нф глядеть
2) а) несов, невоз, 1 спр
б) изъяв наст ед.ч
17
Распрашивать (что делать?) нф просить
2) а) несов, невоз, 2 спр
б) изъяв наст ед.ч
проверьте еще раз неопределенную форму, а такой объем в старших классах норма



mr197: ОГРОМНОЕ СПАСИБО!
Похожие вопросы
Предмет: История, автор: mawuhdjnfndnfnfnd
СРОЧНО ПОМОГИТЕ ПЖ ДАМ 50 БАЛОВ история 5 класс
1.«Золотым периодом» афинской демократии называют правление
а) Солона; б) Клисфена; в) Перикла;
2. Пелопонесская война продолжалась
а) 25лет; б) 27лет; в)29лет;
3. Верховным органам в Афинах был:
а) «Совет пятисот»; б) Народное собрание; в) Ареопаг;
4. Расположение в хронологической последовательности основные события греко-персидских войн:
а) Бой в Фермопильском ущелье
б) Саламинское сражение
в) Марафонская битва
5. Политические права в Афинах имели:
а) всё население;
б) все, кроме рабов и женщин;
в) мужчины, у которых отец и мать были афинянами.
6. Историю греко-персидских войн описал:
а) Анаксагор; б) Геродот; в) Софокл.
7. Кто отменил долговое рабство в Афинах?
а) Солон; б) Перикл; в) Клисфен.
8. Объясните понятие «Архонт».
9. Расположите события в хронологическом порядке.
а) избрание Солона архонтом в Афинах;
б) битва при реке Граник;
в) начало Олимпийских игр;
г) избрание Перикла первым стратегом в Афинах.
10. Установите соответствие между именами исторических деятелей и историческими событиями.
А) Мильтиад
1) битва при Херонее

Б) Перикл
2) введение платы за исполнение выборных должностей

В) Филипп
3) битва при Соломине

Г) Фемистокл
4) битва при Марафоне
Предмет: Математика, автор: lokotuknya