Предмет: Другие предметы, автор: Аноним

20 БАЛЛОВ!!! (1 вариант ответа)
1. Подростковый возраст характеризуется изменениями:
А) только в физической сфере в организме подростка;
Б) только психологическими, духовными изменениями;
В) только социальными изменениями;
Г) во всех сферах - физической, психологической, духовной, этической, социальной.
2. Выберите признак социальной зрелости:
А) увеличение размеров тела;
Б) расширение у мальчиков плечевого пояса, а у девочек - тазового;
В) замедление роста сердца и объема легких;
Г) постижения ответственности за свои поступки.
3. Выберите признак физиологической зрелости:
А) обдумывания последствий своих поступков,
Б) увеличение длины рук и ног;
В) приобретение знаний, которые помогают принимать правильные решения;
Г) приобретение таких качеств, как терпение и сострадание к людям.
4. Выберите признак беспризорности детей:
А) отсутствие связей с семьей, родителями, родственниками, попрошайничество;
Б) отсутствие у детей семьи, родителей;
В) отсутствие внешкольного досуга, непосещение кружков, секций;
Г) осуществление уличных противоправных действий: воровство, наркомания.

Ответы

Автор ответа: Мария19203
1
надеюсь что верно. 1-г, 2-г, 3-б, 4-а

Мария19203: не за что
Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: cuties82
Выпишите словосочитания раскрывая скобки.

Японский учёный Эмото Масару в своих экспериментах пытается
доказать, что вода обладает памятью, то есть способна впитывать,
хранить и передавать человеческие мысли и эмоции.
Чтобы увидеть, как выглядит (записанный) водой информация,
учёный замораживал воду в криогенной камере, а затем с помощью
микроскопа рассматривал кристаллы.
Посмотрите на 1 иллюстрацию. Так выглядел кристалл воды, которому сказали: «Ты глупый!»:

При следующем эксперименте профессор насыпал рис в три чашки с водой и на каждую из них наклеил бумагу. На первом листе было написано «Спасибо!», на втором – «Ты глупая», третий лист был пустым.
В течение месяца учёный подходил к каждой чашке и говорил ей написанные на её наклейке слова.
Как показали результаты опыта, в чашке с добрым словом рис начал прорастать, а рис в чашке со злыми словами покрылся (плесень), рис в третьей чашке начал гнить, что, по мнению учёного, было вызвано
информационной изоляцией, то есть (равнодушие).
Позднее профессор (провести) немало экспериментов с целью найти эмоцию и (соответствующий) ей слово, которое оказало бы на воду самое благотворное влияние, очищая её. В результате он обнаружил, что это не одно чувство или слово, а сочетание двух эмоций и соответствующих им слов: «любовь» и «благодарность». «Вода несёт послание нам всем, – говорит профессор Эмото Масару, – мир держится на (любовь и благодарность)».
Однако существует критика исследований Эмото. Так, Фалеев А.,
кандидат технических наук, отмечает, что Эмото не публикует результатов своей работы в научной (печать), а это является обязательным требованием к человеку, называющему себя (учёный). Английский учёный Уильям Тиллер утверждает, что эксперименты Масару ничего не (доказывать). Группа учеников из школы Дюранго штата Колорадо под руководством Дэмиана Шена в своей (исследовательский) работе указала на следующие недостатки экспериментов Эмото:
– эксперимент не учитывает влияние определённых (факторы);
– некоторые выводы основываются на (предположения), которые
не обязательно истинны.

Помогите пжпжжп дам 30б​
Предмет: Математика, автор: Sushavahjhhhh