Предмет: Другие предметы, автор: Гуся19

ПОМОГИТЕ подготовить выступление по КО.Темы:нужна ли школьная форма, платное образование, могут ли быть богатые люди счастливыми, стыдные профессии, всегда ли правы взрослые?

1)определите тему выступления
2)сформируйте основной тезис
3)подберите аргументы(не менее 3)
4)приведите их в систему
5)сделайте вывод
ПОМОГИТЕ!!!!

Ответы

Автор ответа: Topvill
1
Тема выступления: социальные проблемы в обществе

В нашем обществе разные слои общества сталкиваются с какими-либо проблемами. Это и учащиеся образовательных учреждений, и взрослые люди. Далеко не все находят на них ответы.
Многие школьники считают, что школьная форма - ненужное дополнение, которое стоит убрать из системы. Но в ней есть и плюсы. Школьная форма позволяет школьникам не отвлекаться на собственную внешность больше нужного, не сравнивать детей по материальному положению их семей, формировать вкусы и предпочтения в одежде, даёт возможность почувствовать детей равными.
Платное образование доступно далеко не всем. Но многие родители в попытках улучшить образование своего чада всё же склоняются к платному образованию. Конечно, не каждая семья может себе это позволить, но в большинство бесплатных образовательных учреждений обучает детей не хуже, а иногда даже лучше чем в элитных платных учреждениях.
Богатство и бедность - вечно затрагиваемая тема в обществе. Богатство - это не радость жизни. Порой бедные люди чувствуют себя счастливее, имея при этом семью, детей, но никак не огромные дворцы и дорогие автомобили.
Стыдных профессий не бывает. Стыдные професси - это стереотипное мнение о какой-либо тяжёлой работе. Главное, чтобы самому человеку нравилась работа. Но иногда бывают случаи, когда люди выбирают аморальные виды деятельности, зарабатывая на этом. Но это не постыдна работа, а аморальные наклонности и интересы человека.
Взрослые не всегда бывают правы, НО в жизни наши родители, бабушки, дедушки, тёти, дяди и так далее разбираются лучше нас и всегда стараются нам помочь. Конечно, все совершают ошибки, но если судить по личному опыту, в большинстве случаев родители оказывались правы.
Вывод: социальные проблемы людей очень просто решить, если рассуждать правильно и иметь правильные моральные представления, возможно, понять, что это даже не является проблемами.
Похожие вопросы
Предмет: Українська мова, автор: Denis66698
Помогите, 30 баллов

1. Позначте рядок, у якому всі дієприслівники доконаного виду

А лежачи, заспівавши, танцюючи

Б закричавши, говорячи, слухаючи

В сказавши, прочитавши, зваривши

Г оглядаючи, бігаючи, відпочивши

2. Позначте речення, у якому немає дієприслівника недоконаного виду.

А Переходячи вулицю, подивись спочатку ліворуч, чи не рухається на тебе

транспорт.

Б Дійшовши до середини, подивись праворуч, чи не загрожує небезпека звідти.

В Переходячи вулицю, уважно стеж за сигналами світлофора.

Г Проходячи повз арку, автостоянку, гараж, будь обережний: звідти може

виїхати автомобіль.

3. Позначте рядок, у якому за допомогою суфіксів -учи, -ючи утворяться

дієприслівники від обох дієслів рядка

А ловити, лежати Б боротися, танцювати

В сидіти, стояти Г вишивати, залишати

4. Помилковою є форма дієприслівника в рядку

А спізнившись, закривши, слухавши Б прибігши, добігаючи, креслячи

В з’ївши, жовтіючи, привласнивши Г сідаючи, сидячи, запланувавши

5. Допущено орфографічну помилку в рядку

А піднявши до сонця свої голівки Б тремтячи від зимового холоду

В в’янучи на підвіконні квіти Г витрачаючи даремно гроші

6. Літеру и треба писати на місці пропусків у всіх рядках, ОКРІМ

А Бажаюч… поїхати на екскурсію, десятикласники вибрали найкращий

маршрут.

Б Бажаюч… поїхати на екскурсію повинні записатися в класного керівника.

В Шумлять, хвилююч…сь, жита.

Г Я затамував подих, вдивляюч…сь в нічну темряву.

7. Дієприслівниковий зворот ужито в реченні (розділові знаки пропущено)

А Солодкою стрілою пізній цвіт скрадаючися приморозок ранить.

Б Невгавучий шелест скрадав усі інші звуки.

В Думки його повернулися назад малювали скаліченого діда Уласа.

Г Прохаючи когось допомогти кажуть: «Будь ласкавий…»

8. Правильно розставлено розділові знаки в реченнях,ОКРІМ

А Почувши, що я прокинувся, бабуся, підрум’янена, розімліла коло вогню,

зазирала в мій закуток.

Б Над луками, залитими квітневою повінню, холонув вечір, зануривши в мілкі

прибережки далеке полум’я хмар.

В Пронизливо і пристрасно кричали чайки стрічаючи день.

Г Сонце пригрівало дужче й дужче, висмоктуючи з землі гарячу душну вологу.

9. Граматично правильне закінчення речення «Приїхавши до Києва…


А усіх гостей радо зустрічає Хрещатик

Б мене одразу захопив п’янкий аромат каштанів

В школярі відвідали Софіївську площу

Г мене зачарував Будинок з химерами архітектора Городецького.

10. Правильно побудоване речення

А Побачивши картини Катерини Білокур, мене охопило зачарування.

Б Повертаючись із прогулянки, нас у дорозі застала злива.

В Готуючись до іспитів, учень повторив увесь вивчений матеріал.

Г Виходячи з дому, мене засліпило яскраве сонце.

11. Запишіть дієприслівники у два стовпчики: а) ті, що пишуться з не окремо; б)

ті, що пишуться з не разом.

(Не)навидячи, (не)навчившись, (не)хтуючи, (не)обминаючи, (не)наївшись,

(не)волячи, (не)ізолювавши, (не)малюючи, не)сходячи, (не)зчувшись, (не)рвуючи,

(не)цінуючи.

12. Прочитай текст. Виконай завдання 13, 14

(1)Спостерігаючи за тваринним і рослинним світом, Григорій намагався в

ньому забутись. (2) Маючи вроджений нахил до спостережень вирісши серед

природи, він мав у тому велику втіху. (3) Усе живе ховало у собі багато цікавого,

кожен день вражав новими несподіванками. (4) Особливо цікаво було

спостерігати за життям звірят і птахів. (І. Багряний)

13. Познач речення, у якому допущено пунктуаційну помилку.

А перше Б друге В третє; Г четверте.

14. Познач речення з одним дієприслівниковим зворотом.

А перше Б друге В третє; Г четверте.

15. Спишіть, виділяючи дієприслівникові звороти комами.

1. Літак пішов на зниження і незабаром злегка підскакуючи побіг на лижах і

зупинився. 2. Коні почувши волю шарпнули з копита, витяглися і помчалися

стрілою наввипередки згинувши незабаром у густій куряві. 3. Атакуючи ворога

бійці ще довго чули закличні звуки бойового сигналу. 4. Лише рілля в степу

зберігши колір чорний його перелива у золото колось.

16. Запишіть речення, замінюючи дієслова, подані у дужках, на дієприслівники.



Андрійко село оббіжить, вернеться червоний (сміятися, пустувати). 2. Часом

Остап зупинявся (прислухатися, придивлятися) 3. Було як місяць у віконечко

засвітить, Василько дивиться, очей не (зводить).
Предмет: Алгебра, автор: cateaceban99